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是夏子涵本身自带的性格，其实就带入自己的情绪就行了，怎么代入？
想苏落，恨苏落，死苏落居然不来找我，死苏落居然和别的女人卿卿我我，死苏落居然居然忘了我，死苏落居然骗我！
无敌明不明白？
“教授，那坑主属于什么流派，我一直有种疑问，为什么同样的角色情绪，我来做就不行，但是坑主做出的眼神，表情和动作，总能让人过目难忘，充满喜感，夸张又不觉得厌恶，反倒越看越爱看呢？”
“呃，苏落在这部片子里，应该是属于体验派和表现派的完美合体......”
教授又愣住了，一不小心，“完美”这个字眼都情不自禁的迸了出来，说好的反面教材呢？
不过苏落的戏确实演的好啊，专业角度上来看，不能说这是部烂片，我就全盘否定吧？会带偏学生的。
事实上，自己的学生有一个能有苏落的一半功力，教授都老怀欣慰了。
“首先，什么是表现派？
表现派的精髓，第一自我是扮演者，是灵魂；第二自我是工具，是声音和肉体。
因此他主张演员要把工具锻炼得像雕塑家手里的一堆柔软的粘土，可以让扮演者随心所欲地捏成各种形状。
体验派演员能把演技发挥到“演谁像谁”这样的境界，表现派演员的表演可能带有一点艺匠的味道。
在世界范围内，前者明显比后者更加著名，更容易获专业认可，但是如果将两者结合起来，那么这样的表演就会像苏落这样，充满个性。
这部电影里，苏落很明显是体验派与表现派的结合，而且，结合的很完美。
你看，这个片段，注意，他逗笑时，肢体动作夸张表情做作，引人发笑，让电影充满喜剧商业元素，而下一秒，又收放自如，一个眼神，一个背影就能让观众走进人物的内心，感受人物的情绪......
可见，苏落是精准的把握了表现派与体验派的精髓，两者结合起来，浑然天成。
你乍看看他的表演，似乎很简单，但其实啊，每一个动作和表情，一颦一笑都是经过精雕细琢的，你说你模仿不来，太正常了，你以为金马金像双影帝，这么好拿啊？”
教授娓娓道来，越讲解，自己也越是心惊，发自内心的赞叹了起来：金马金像双影帝，实至名归！
学生们也越看越着迷......
......
清华大学，影视鉴赏课上。
选修的课程，那就轻松了，分析什么镜头编排，演员表演呢？
教授说一句：“看完后写篇观后感，总结下这部片子为什么口碑这么差，为什么会失败。”
然后直接走片，也坐下去和同学们一起看，闹得满城风雨的超级大烂片，教授也想看看是个什么样的存在。
“悟空，你知不知道什么是当当当当当?”
“当当当当当就是ONLYYOU能伴我取西经ONLYYOU能降妖和除魔ONLYYOU～～～”
“人和妖都是妈生的，不同的人是人他妈生的，妖是妖他妈生的。你妈贵姓啊？”
“我受不了你呀！你长得这么丑，帮个忙，大家都是神仙，不要再性骚扰我了行不行？”
“小心啊，打雷喽，下雨收衣服啊！
本来预期就不高，总所周知的烂片，结果所有人都没想到，一句句搞笑台词层出不穷，，笑得自己肚子抽筋，欲罢不能！
“这也太秀了吧！”
“哎哟，眼泪都笑出来了，唐僧太魔性了！”
“哇靠，教授，这作业没办法写啊，哪里烂了？我觉得不知道有多好看！”
清华教授已经懵比，这是烂片吗？我感觉良好啊，不对，是优秀啊！
......
“哈哈！”
“哈哈哈哈！”
北京大学的影视鉴赏课，也在播放大话西游，一阵阵爆笑声把隔壁教室的同学都吸引了过来，全笑得东倒西歪。
而当看到菩提与至尊宝的对话时。
菩提：有一天当你发觉你爱上一个你讨厌的人，这段感情才是最要命的！
至尊宝：可是我怎么会爱上一个我讨厌的人呢？请你给我一个理由好不好？拜托！
菩提：爱一个人需要理由吗？
至尊宝：不需要吗？
菩提：需要吗？
至尊宝：不需要吗？
菩提：哎，我是跟你研究研究嘛，干嘛那么认真呢？需要的吗？
突然全员沉默了。
爱一个人，需要理由吗？
......
中国人民大学中，
“曾经有一份真挚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是，一万年！”
教室里的女生，眼眶红红，偷偷的在抹着眼泪，不带金箍无法救你，带上金箍无法爱你......
铃声响了，教授按了个暂停：“好了，好了，我们下节课再看。”
“咦～～～！！！！”
“别啊！！！！”
“继续继续！”
“老师，不让我们看完我们不交作业了！”
撒娇卖萌满地打滚，主动要求加课，教授都没辙。
......
复旦大学的某个教室中，此刻已近全员泪腺炸裂！
“我的意中人是个盖世英雄，有一天他会踩着七彩祥云来娶我。我猜中了前头，可是我猜不着这结局。”
没人能猜到，是这个结局。
城墙上，夕阳武士和紫霞仙子相拥。
人群中，孙悟空转身离去的落寞背影。
“那个人的样子好怪！
“是啊，我也看到了，他好像一条狗耶！”
不知为何，同学们看完后，觉得心里很堵，说不清，道不明，更不知这种情绪从何而来，是因为自己没看懂吗？
“网友们没骂错，苏落还真的就是个坑货！跟我说这是反面教材。这是反面教材？我信你个鬼，你这个糟老头子坏得很！”
复旦的教授已经气得想掀桌了！
这部电影全程看下来，惊为天人！
它有着惊人的技巧，却不以为意，有着胜似闲庭信步的雍容与自信，却对人性和人情有着那样温柔的谦逊......
苏落在这部电影里，把“大道至简”这个字秀了个淋漓尽致！
外面那些狗屁专家狗屁娱乐，都是些什么鉴赏水平？不就是戏说了下《西游记》么，我们的文化界，现在都如此狭隘和古板了？自由和开放去哪了？
“作业，每人写一篇观后感，不用交给我，全给我发网络上去，我还不信了，这么好的电影能被毁成烂片！“
教授气咻咻的走了，看来也是个爆脾气......
似乎也不用布置作业，每个看过的学生，都想写点什么......
是夏子涵本身自带的性格，其实就带入自己的情绪就行了，怎么代入？
想苏落，恨苏落，死苏落居然不来找我，死苏落居然和别的女人卿卿我我，死苏落居然居然忘了我，死苏落居然骗我！
无敌明不明白？
“教授，那坑主属于什么流派，我一直有种疑问，为什么同样的角色情绪，我来做就不行，但是坑主做出的眼神，表情和动作，总能让人过目难忘，充满喜感，夸张又不觉得厌恶，反倒越看越爱看呢？”
“呃，苏落在这部片子里，应该是属于体验派和表现派的完美合体......”
教授又愣住了，一不小心，“完美”这个字眼都情不自禁的迸了出来，说好的反面教材呢？
不过苏落的戏确实演的好啊，专业角度上来看，不能说这是部烂片，我就全盘否定吧？会带偏学生的。
事实上，自己的学生有一个能有苏落的一半功力，教授都老怀欣慰了。
“首先，什么是表现派？
表现派的精髓，第一自我是扮演者，是灵魂；第二自我是工具，是声音和肉体。
因此他主张演员要把工具锻炼得像雕塑家手里的一堆柔软的粘土，可以让扮演者随心所欲地捏成各种形状。
体验派演员能把演技发挥到“演谁像谁”这样的境界，表现派演员的表演可能带有一点艺匠的味道。
在世界范围内，前者明显比后者更加著名，更容易获专业认可，但是如果将两者结合起来，那么这样的表演就会像苏落这样，充满个性。
这部电影里，苏落很明显是体验派与表现派的结合，而且，结合的很完美。
你看，这个片段，注意，他逗笑时，肢体动作夸张表情做作，引人发笑，让电影充满喜剧商业元素，而下一秒，又收放自如，一个眼神，一个背影就能让观众走进人物的内心，感受人物的情绪......
可见，苏落是精准的把握了表现派与体验派的精髓，两者结合起来，浑然天成。
你乍看看他的表演，似乎很简单，但其实啊，每一个动作和表情，一颦一笑都是经过精雕细琢的，你说你模仿不来，太正常了，你以为金马金像双影帝，这么好拿啊？”
教授娓娓道来，越讲解，自己也越是心惊，发自内心的赞叹了起来：金马金像双影帝，实至名归！
学生们也越看越着迷......
......
清华大学，影视鉴赏课上。
选修的课程，那就轻松了，分析什么镜头编排，演员表演呢？
教授说一句：“看完后写篇观后感，总结下这部片子为什么口碑这么差，为什么会失败。”
然后直接走片，也坐下去和同学们一起看，闹得满城风雨的超级大烂片，教授也想看看是个什么样的存在。
“悟空，你知不知道什么是当当当当当?”
“当当当当当就是ONLYYOU能伴我取西经ONLYYOU能降妖和除魔ONLYYOU～～～”
“人和妖都是妈生的，不同的人是人他妈生的，妖是妖他妈生的。你妈贵姓啊？”
“我受不了你呀！你长得这么丑，帮个忙，大家都是神仙，不要再性骚扰我了行不行？”
“小心啊，打雷喽，下雨收衣服啊！
本来预期就不高，总所周知的烂片，结果所有人都没想到，一句句搞笑台词层出不穷，，笑得自己肚子抽筋，欲罢不能！
“这也太秀了吧！”
“哎哟，眼泪都笑出来了，唐僧太魔性了！”
“哇靠，教授，这作业没办法写啊，哪里烂了？我觉得不知道有多好看！”
清华教授已经懵比，这是烂片吗？我感觉良好啊，不对，是优秀啊！
......
“哈哈！”
“哈哈哈哈！”
北京大学的影视鉴赏课，也在播放大话西游，一阵阵爆笑声把隔壁教室的同学都吸引了过来，全笑得东倒西歪。
而当看到菩提与至尊宝的对话时。
菩提：有一天当你发觉你爱上一个你讨厌的人，这段感情才是最要命的！
至尊宝：可是我怎么会爱上一个我讨厌的人呢？请你给我一个理由好不好？拜托！
菩提：爱一个人需要理由吗？
至尊宝：不需要吗？
菩提：需要吗？
至尊宝：不需要吗？
菩提：哎，我是跟你研究研究嘛，干嘛那么认真呢？需要的吗？
突然全员沉默了。
爱一个人，需要理由吗？
......
中国人民大学中，
“曾经有一份真挚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个女孩子说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加上一个期限，我希望是，一万年！”
教室里的女生，眼眶红红，偷偷的在抹着眼泪，不带金箍无法救你，带上金箍无法爱你......
铃声响了，教授按了个暂停：“好了，好了，我们下节课再看。”
“咦～～～！！！！”
“别啊！！！！”
“继续继续！”
“老师，不让我们看完我们不交作业了！”
撒娇卖萌满地打滚，主动要求加课，教授都没辙。
......
复旦大学的某个教室中，此刻已近全员泪腺炸裂！
“我的意中人是个盖世英雄，有一天他会踩着七彩祥云来娶我。我猜中了前头，可是我猜不着这结局。”
没人能猜到，是这个结局。
城墙上，夕阳武士和紫霞仙子相拥。
人群中，孙悟空转身离去的落寞背影。
“那个人的样子好怪！
“是啊，我也看到了，他好像一条狗耶！”
不知为何，同学们看完后，觉得心里很堵，说不清，道不明，更不知这种情绪从何而来，是因为自己没看懂吗？
“网友们没骂错，苏落还真的就是个坑货！跟我说这是反面教材。这是反面教材？我信你个鬼，你这个糟老头子坏得很！”
复旦的教授已经气得想掀桌了！
这部电影全程看下来，惊为天人！
它有着惊人的技巧，却不以为意，有着胜似闲庭信步的雍容与自信，却对人性和人情有着那样温柔的谦逊......
苏落在这部电影里，把“大道至简”这个字秀了个淋漓尽致！
外面那些狗屁专家狗屁娱乐，都是些什么鉴赏水平？不就是戏说了下《西游记》么，我们的文化界，现在都如此狭隘和古板了？自由和开放去哪了？
“作业，每人写一篇观后感，不用交给我，全给我发网络上去，我还不信了，这么好的电影能被毁成烂片！“
教授气咻咻的走了，看来也是个爆脾气......
似乎也不用布置作业，每个看过的学生，都想写点什么......