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,班主任看了他一眼,转头对宋二笙说,“得饶人处且绕人,何必把这孩子逼到绝路呢?”
宋二笙一脸惊诧,“这位老师,您居然是哲学系的老师,您来回想一下,您这逻辑通吗?班里孩子被冷暴力,被怀疑是小偷,您说相信他,然后转头对他的室友说,他偷东西也是不得已,原谅他吧。您这是第一个自我矛盾。第二个,窦督被怀疑是小偷,被人打,您跑过来之后,什么表示都没有,现在真小偷要被定下来了,您说饶了他........难道只有我一个人觉得,这老师脑子有问题吗?”这句话不礼貌,但宋二笙已经有点怒了。这老师就是脑子有问题啊!!!
这句是对娜娜问的。
娜娜点头,“然后真凶被找到,却觉得不应该揪出来。重点是,这五个孩子明显就是受到你软性的压迫,才忍着,一直被丢东西不言语的,他们心里的积怨,有多深,看看现在窦督被打的脑震荡就看出来了啊!!你不觉得你才是现在这个局面的罪魁祸首吗?”
班主任满脸涨得通红,使劲摇头,“不是不是,我不是啊........我就是觉得,都是同学,没必要为一点小事,就伤了和气啊......以后还是要继续做同学的啊.........对了,还有还有,窦督当时申请的晚了,班里有另外一个同学真的是孤儿啊,我就在开学的时候,直接就批给他了。并不是我这里有什么特殊的标准啊........”他也是刚才才反应过来周围的人看着他的眼神,“我真的没有以权谋私啊!!!”
他只想好好做一个老师,怎么会做偏心学生,以权谋私的事呢?!!!
娜娜和宋二笙对看一眼,怪不得刚一照面,这老师看着就有点不对劲,后来只觉得他脑子不清楚,现在他说话一多,到是本性全露了。
孟奔当半天背景板也是烦了,“不是,你这老师当的,是学生们最恶心的老师了。只想按照你自己的心意去随便刻画并规定学生们的一切,你以为你是谁啊?神仙吗?凭什么要按照你的喜好来生活啊?你想看到真善美,就自己整天照镜子就好啦!!你以为你创造了一个美好的班集体,你这就是在自欺欺人!!别打着我说的都是对的都是对你好的这种理由,随便对待学生!!!”
“恶心死了。”
班主任还是一副懵懂和气恼的样子,觉得自己很委屈,被误解了,急于解释,可说了半天,还是那种我就是想让孩子们都好好的啊的话.........
围观的孩子们各种神色都有。两个老师看着班主任,莫名有种脚底发凉的感觉........
如果他们的孩子以后遇到了这样的老师,那简直就是一辈子的灾难。
宋二笙直接对娜娜说,“你和这俩老师,让保安带着李良,去翻查一下他其他的储物柜。”还有,“不单单是属于他的,还有类似图书馆超市那种临时存东西的柜子,掉监控,都去查一查........”
李良始终低着头,不说话。就是一副不反抗也不配合的消极态度。宋二笙也懒得理他,不见棺材不落泪。这种孩子,心理素质很好,可惜,没用在正经地方。
娜娜带着,老师们也没反对,也想看看宋二笙这么简单的手段,就能找到隐藏的这么深的一个惯偷学生,到底会不会成功。
,班主任看了他一眼,转头对宋二笙说,“得饶人处且绕人,何必把这孩子逼到绝路呢?”
宋二笙一脸惊诧,“这位老师,您居然是哲学系的老师,您来回想一下,您这逻辑通吗?班里孩子被冷暴力,被怀疑是小偷,您说相信他,然后转头对他的室友说,他偷东西也是不得已,原谅他吧。您这是第一个自我矛盾。第二个,窦督被怀疑是小偷,被人打,您跑过来之后,什么表示都没有,现在真小偷要被定下来了,您说饶了他........难道只有我一个人觉得,这老师脑子有问题吗?”这句话不礼貌,但宋二笙已经有点怒了。这老师就是脑子有问题啊!!!
这句是对娜娜问的。
娜娜点头,“然后真凶被找到,却觉得不应该揪出来。重点是,这五个孩子明显就是受到你软性的压迫,才忍着,一直被丢东西不言语的,他们心里的积怨,有多深,看看现在窦督被打的脑震荡就看出来了啊!!你不觉得你才是现在这个局面的罪魁祸首吗?”
班主任满脸涨得通红,使劲摇头,“不是不是,我不是啊........我就是觉得,都是同学,没必要为一点小事,就伤了和气啊......以后还是要继续做同学的啊.........对了,还有还有,窦督当时申请的晚了,班里有另外一个同学真的是孤儿啊,我就在开学的时候,直接就批给他了。并不是我这里有什么特殊的标准啊........”他也是刚才才反应过来周围的人看着他的眼神,“我真的没有以权谋私啊!!!”
他只想好好做一个老师,怎么会做偏心学生,以权谋私的事呢?!!!
娜娜和宋二笙对看一眼,怪不得刚一照面,这老师看着就有点不对劲,后来只觉得他脑子不清楚,现在他说话一多,到是本性全露了。
孟奔当半天背景板也是烦了,“不是,你这老师当的,是学生们最恶心的老师了。只想按照你自己的心意去随便刻画并规定学生们的一切,你以为你是谁啊?神仙吗?凭什么要按照你的喜好来生活啊?你想看到真善美,就自己整天照镜子就好啦!!你以为你创造了一个美好的班集体,你这就是在自欺欺人!!别打着我说的都是对的都是对你好的这种理由,随便对待学生!!!”
“恶心死了。”
班主任还是一副懵懂和气恼的样子,觉得自己很委屈,被误解了,急于解释,可说了半天,还是那种我就是想让孩子们都好好的啊的话.........
围观的孩子们各种神色都有。两个老师看着班主任,莫名有种脚底发凉的感觉........
如果他们的孩子以后遇到了这样的老师,那简直就是一辈子的灾难。
宋二笙直接对娜娜说,“你和这俩老师,让保安带着李良,去翻查一下他其他的储物柜。”还有,“不单单是属于他的,还有类似图书馆超市那种临时存东西的柜子,掉监控,都去查一查........”
李良始终低着头,不说话。就是一副不反抗也不配合的消极态度。宋二笙也懒得理他,不见棺材不落泪。这种孩子,心理素质很好,可惜,没用在正经地方。
娜娜带着,老师们也没反对,也想看看宋二笙这么简单的手段,就能找到隐藏的这么深的一个惯偷学生,到底会不会成功。