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目瞪口呆的卢广河一眼，心想你到底有没有见过他踢球，哪有你说的那么不堪？
不过张教练也只是稍微重视了一点，毕竟会颠球不一定就会踢球。他点了一个队员的名字：“建斌，过来，其他人继续热身。”
然后他把两颗球往地上一放，对王柏道：“从这儿，到那边的球门，带着球跑，尽量要快，但不能趟大步，明白么，球别失去控制。你们两个一起试试。”
王柏点了点头表示明白，然后就和那个叫建斌的队员一起带球向前跑。张教练之所以叫队里盘带本领最强的前卫队员赵建斌跟他一起，一是让建斌做个标准示范，二是想给这小子一下马威，让他别以为光会颠球就了不起。
可是出于他的意料，王柏带球的速度虽然不是很快，可是带球功夫很扎实，跑动时球保持在可控范围，动作一板一眼，显示出有如职业球员的素质。
虽说不快，但他还是在建斌保持高频触球的节奏下与他齐头并进，后来反而是建斌急了，趟得稍大了些才率先冲过球门，王柏则是不急不缓地按规矩过线。
赵建斌捡回球不好意思地冲他笑笑，夸了一句：“技术不错，你平常都在哪儿玩啊，以前没见过你。”
足球队的队员们闲暇的时候都会聚在各个球场踢球，有时候和大学生踢，有时候和社会青年，因为住的地方不同，他们也分成了几个圈子。赵建斌以前在自己的圈子里没见过王柏，所以有此一问。
“我就自己瞎玩，没怎么踢过比赛。”王柏含糊带过。
回到集合点，张教练已经对他更重视了，从他表现的水平来看，绝对不是一个初学者，也许缺少比赛经验，但基本功很扎实，在队里先占据一个替补的位置应该不成问题。
张教练的眼光很准，他自信不会看错，这小子假以时ri，跟队伍磨合一段时间后，是有希望打上主力的。
不过应征测试还没有结束，张教练拿起一个球，然后走到旁边，指着近端的球门道：“我传球给你，你接球后shè门，也可以直接shè门，随便你，注意步伐节奏。”
他见王柏点了点头，把球丢到地上，然后传出一个不急不缓的地滚球，然后只见王柏顿了下身形，然后快步上前，迎球直接怒shè，此刻他距离球门大概25米左右，只听嘭地一声，足球就像出膛的炮弹一样呼啸而去，直挂球门右上死角，然后嗒嗒地落地。
“嚯！”不远处正在热身的队员们都发出惊叹，有知情的人对卢广河道：“你们班藏了这么个牛人，怎么你不早说？”
王柏的这一表现对张光达而言是意外之喜，他认为这一脚带点运气成分，不容易复制，不过也可以确认这小子的脚头不错，既有力量又有准头，不是乱放高shè炮的类型。
张教练问他：“你平时喜欢踢什么位置？”
“我是来应征中场的。”他回答道。
“边路吗？”张教练问了句，现在边路人手充足且实力都不错，他要是也打边路就不太好安排了。
“不是，”王柏摇了摇头，“中路中场，进攻防守都可以。”言下之意他可以前插组织也可以后撤拦截，张教练心里一动，他还正愁中路人手短缺，战术过于死板呢。
“好，你先热身，一会儿打训练赛，你先看十五分钟，熟悉一下队员们的特点，还有看清楚你的位置要在场上做什么。十五分钟后我派你上场，明白了吗？”
他简单地点头表示了解，随后张教练指挥队员们开始分组对抗，打训练赛。
目前校足球队一共有18个人，训练赛的分组是9对9，带守门员，场上阵型惯用332，两队各有一个中路中场位置。
一队全部由主力球员组成，二队除了一个中场、一个边后卫之外，全部是替补球员。
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目瞪口呆的卢广河一眼，心想你到底有没有见过他踢球，哪有你说的那么不堪？
不过张教练也只是稍微重视了一点，毕竟会颠球不一定就会踢球。他点了一个队员的名字：“建斌，过来，其他人继续热身。”
然后他把两颗球往地上一放，对王柏道：“从这儿，到那边的球门，带着球跑，尽量要快，但不能趟大步，明白么，球别失去控制。你们两个一起试试。”
王柏点了点头表示明白，然后就和那个叫建斌的队员一起带球向前跑。张教练之所以叫队里盘带本领最强的前卫队员赵建斌跟他一起，一是让建斌做个标准示范，二是想给这小子一下马威，让他别以为光会颠球就了不起。
可是出于他的意料，王柏带球的速度虽然不是很快，可是带球功夫很扎实，跑动时球保持在可控范围，动作一板一眼，显示出有如职业球员的素质。
虽说不快，但他还是在建斌保持高频触球的节奏下与他齐头并进，后来反而是建斌急了，趟得稍大了些才率先冲过球门，王柏则是不急不缓地按规矩过线。
赵建斌捡回球不好意思地冲他笑笑，夸了一句：“技术不错，你平常都在哪儿玩啊，以前没见过你。”
足球队的队员们闲暇的时候都会聚在各个球场踢球，有时候和大学生踢，有时候和社会青年，因为住的地方不同，他们也分成了几个圈子。赵建斌以前在自己的圈子里没见过王柏，所以有此一问。
“我就自己瞎玩，没怎么踢过比赛。”王柏含糊带过。
回到集合点，张教练已经对他更重视了，从他表现的水平来看，绝对不是一个初学者，也许缺少比赛经验，但基本功很扎实，在队里先占据一个替补的位置应该不成问题。
张教练的眼光很准，他自信不会看错，这小子假以时ri，跟队伍磨合一段时间后，是有希望打上主力的。
不过应征测试还没有结束，张教练拿起一个球，然后走到旁边，指着近端的球门道：“我传球给你，你接球后shè门，也可以直接shè门，随便你，注意步伐节奏。”
他见王柏点了点头，把球丢到地上，然后传出一个不急不缓的地滚球，然后只见王柏顿了下身形，然后快步上前，迎球直接怒shè，此刻他距离球门大概25米左右，只听嘭地一声，足球就像出膛的炮弹一样呼啸而去，直挂球门右上死角，然后嗒嗒地落地。
“嚯！”不远处正在热身的队员们都发出惊叹，有知情的人对卢广河道：“你们班藏了这么个牛人，怎么你不早说？”
王柏的这一表现对张光达而言是意外之喜，他认为这一脚带点运气成分，不容易复制，不过也可以确认这小子的脚头不错，既有力量又有准头，不是乱放高shè炮的类型。
张教练问他：“你平时喜欢踢什么位置？”
“我是来应征中场的。”他回答道。
“边路吗？”张教练问了句，现在边路人手充足且实力都不错，他要是也打边路就不太好安排了。
“不是，”王柏摇了摇头，“中路中场，进攻防守都可以。”言下之意他可以前插组织也可以后撤拦截，张教练心里一动，他还正愁中路人手短缺，战术过于死板呢。
“好，你先热身，一会儿打训练赛，你先看十五分钟，熟悉一下队员们的特点，还有看清楚你的位置要在场上做什么。十五分钟后我派你上场，明白了吗？”
他简单地点头表示了解，随后张教练指挥队员们开始分组对抗，打训练赛。
目前校足球队一共有18个人，训练赛的分组是9对9，带守门员，场上阵型惯用332，两队各有一个中路中场位置。
一队全部由主力球员组成，二队除了一个中场、一个边后卫之外，全部是替补球员。
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