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有的没的。我此次过来是让你品鉴一道策论的，你看看，觉得说的可有理？”孔先生这厢留了个心眼，没有把制策的学子名字放在上头。
否则江某人见才起意，他这完全作茧自缚。
江淮贞为人如何仍值得商榷，但只要涉及到做学问的事，那绝对再严肃不过。他招招手，唤来两个童子，如此这般的吩咐了几句，拿着答卷施施然地往屋内走去。
王融看孔先生目不斜视地跟在后头，大眼睛眨了眨，也坠在了后头。
宋达廉眼见两童子垂手侍立，并不加以阻拦，把笔一摔，就欲登堂。哪想原本眉眼不抬的两童子一左一右，把来路堵上了。口称“阁下见谅！”
才不见谅！宋达廉闹了个没脸，羞愤地回到学子中间。
看到王慧嘴唇紧抿，俏脸煞白。心情忽然大好。环顾四周，无人注意此处，凑近了恶意道，“你和陈怡君一个样，自以为高人一等，比你们稍有不如的，那就是地上蝼蚁，纸间污墨。可随意践踏，侮辱！谁知蝼蚁尚有化龙时，反倒是落毛凤凰不如鸡！”
此时王融一袭松柏书院的白衫，束腰一抹，广袖随风。落在两位当世大儒几步开外。恰逢夕阳在其背后投下金光，几令人不敢逼视。
王慧拢在袖中的手不自禁地握紧，每看上一眼，她的脸色就白上那么一分。
宋达廉见状，心中快意。正待再刺激一下曾经的天之娇女，就听眼前人冷声道，“你也莫再撩拨我与堂妹关系。不管如何，我们同气连枝。倒是你，失了宋大人这靠山，现又与陈家交恶。难不成还想再回松柏书院去？”
宋达廉被人戳中心思，面上羞愤更甚。看了一眼已然消失的黑袍，心中未尝没有后悔。但开弓哪有回头箭，他既做下了，就不会再回头！
想到来时那人同他说的话，终下定决心。
“王慧，我有一桩划算的买卖要同你做。此事若成，则平阳可期；即使不成，你也不过失一两面三刀的佞友……如何？可愿共谋？”
室内，王融同孔先生分坐客席。主人家提笔演算地不亦乐乎。
驿站条件简陋，自然没甚好茶。嘴巴叼的孔先生只撮了一口就摆在一边不动了；王融暗暗打量房间陈设，继“毒舌”之后，又给偶像打了个“不拘小节”的标签。
房间内除了日常必需用到的书案，小柜与茶几。几乎没有其他摆设。与之对比明显的，就是整齐堆在角落里以千计数的书籍。
王融眼馋心痒，恨不能爬过去啃上一两本。
埋头演算的人似乎感应到她强烈的诉求，不经心道，“要看就自己拿，走的时候放回去就行。”
就冲这句话，王融又把江大大捧回男神的宝座！
她冲主人家致了谢，一头扎进江大大浩瀚的“课堂随笔”中。这些分门别类，条目清晰的“笔记”，似有专人定期打理，纸张保存得挺好。她特意将最近孔先生讲到的几课内容翻出开，对照着看，越看越觉得有趣。
江大大的学生时代，思维的深度与广度都较同龄人涨出一大截。研读他的笔记很能给人启发。就拿今天孔先生上课的内容来说讲，一说水利。孔大大的观点就比较中正，乃为一个“因势利倒，堵不如疏”，而江大大切题就比较叼，他论的是如何利用洪水，扩大生产。
“洪之沙土,多出高山一带破涧中,请令地方官于涧口筑坝堰,水发,沙滞涧中,渐为平壤,可种秋麦”（引）。
大致意思就是组织群众打坝淤地,用洪用沙,发展生产的实践经验,用分散堵截泥沙下泄的办法,减轻河道河床淤积造成泛滥成灾的方案。
对时代来说，江大大的这个方案可谓是前无来者，旷古烁今；即使按照现代的眼光来看，这一方案都具前瞻性。且能从课本的桎梏中解放出来，推陈出新，怎么能不叫人拍案叫绝！
有的没的。我此次过来是让你品鉴一道策论的，你看看，觉得说的可有理？”孔先生这厢留了个心眼，没有把制策的学子名字放在上头。
否则江某人见才起意，他这完全作茧自缚。
江淮贞为人如何仍值得商榷，但只要涉及到做学问的事，那绝对再严肃不过。他招招手，唤来两个童子，如此这般的吩咐了几句，拿着答卷施施然地往屋内走去。
王融看孔先生目不斜视地跟在后头，大眼睛眨了眨，也坠在了后头。
宋达廉眼见两童子垂手侍立，并不加以阻拦，把笔一摔，就欲登堂。哪想原本眉眼不抬的两童子一左一右，把来路堵上了。口称“阁下见谅！”
才不见谅！宋达廉闹了个没脸，羞愤地回到学子中间。
看到王慧嘴唇紧抿，俏脸煞白。心情忽然大好。环顾四周，无人注意此处，凑近了恶意道，“你和陈怡君一个样，自以为高人一等，比你们稍有不如的，那就是地上蝼蚁，纸间污墨。可随意践踏，侮辱！谁知蝼蚁尚有化龙时，反倒是落毛凤凰不如鸡！”
此时王融一袭松柏书院的白衫，束腰一抹，广袖随风。落在两位当世大儒几步开外。恰逢夕阳在其背后投下金光，几令人不敢逼视。
王慧拢在袖中的手不自禁地握紧，每看上一眼，她的脸色就白上那么一分。
宋达廉见状，心中快意。正待再刺激一下曾经的天之娇女，就听眼前人冷声道，“你也莫再撩拨我与堂妹关系。不管如何，我们同气连枝。倒是你，失了宋大人这靠山，现又与陈家交恶。难不成还想再回松柏书院去？”
宋达廉被人戳中心思，面上羞愤更甚。看了一眼已然消失的黑袍，心中未尝没有后悔。但开弓哪有回头箭，他既做下了，就不会再回头！
想到来时那人同他说的话，终下定决心。
“王慧，我有一桩划算的买卖要同你做。此事若成，则平阳可期；即使不成，你也不过失一两面三刀的佞友……如何？可愿共谋？”
室内，王融同孔先生分坐客席。主人家提笔演算地不亦乐乎。
驿站条件简陋，自然没甚好茶。嘴巴叼的孔先生只撮了一口就摆在一边不动了；王融暗暗打量房间陈设，继“毒舌”之后，又给偶像打了个“不拘小节”的标签。
房间内除了日常必需用到的书案，小柜与茶几。几乎没有其他摆设。与之对比明显的，就是整齐堆在角落里以千计数的书籍。
王融眼馋心痒，恨不能爬过去啃上一两本。
埋头演算的人似乎感应到她强烈的诉求，不经心道，“要看就自己拿，走的时候放回去就行。”
就冲这句话，王融又把江大大捧回男神的宝座！
她冲主人家致了谢，一头扎进江大大浩瀚的“课堂随笔”中。这些分门别类，条目清晰的“笔记”，似有专人定期打理，纸张保存得挺好。她特意将最近孔先生讲到的几课内容翻出开，对照着看，越看越觉得有趣。
江大大的学生时代，思维的深度与广度都较同龄人涨出一大截。研读他的笔记很能给人启发。就拿今天孔先生上课的内容来说讲，一说水利。孔大大的观点就比较中正，乃为一个“因势利倒，堵不如疏”，而江大大切题就比较叼，他论的是如何利用洪水，扩大生产。
“洪之沙土,多出高山一带破涧中,请令地方官于涧口筑坝堰,水发,沙滞涧中,渐为平壤,可种秋麦”（引）。
大致意思就是组织群众打坝淤地,用洪用沙,发展生产的实践经验,用分散堵截泥沙下泄的办法,减轻河道河床淤积造成泛滥成灾的方案。
对时代来说，江大大的这个方案可谓是前无来者，旷古烁今；即使按照现代的眼光来看，这一方案都具前瞻性。且能从课本的桎梏中解放出来，推陈出新，怎么能不叫人拍案叫绝！