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园来的老师都是面带微笑，一句话不说。伊诺这位外教，因为接触华国的高中教育时间还太短，不了解情况，所以也没说什么。但其他从燕京招聘的11位教师却都忍不住交头接耳，议论起来——
“你说校长这么问我们是什么意思？”
“我觉得像是展示成果，激励人心。”
“怎么说？”
“还记得刚进桃园高中那会儿吗？因为学校招的都是落榜生，我们这些老师哪个有信心教好了？都是忐忑的上阵，心里只想着不让这些学生闹出什么事来，让他们能够踏踏实实的把这三年上完就好。至于说考出什么好成绩，根本没期望过。”
“这一点，也是当初校长身体力行展示给我们的基本要求。可是当课程一天天讲下去，我发现这些学生都不笨，或者说都聪明得很，只是基础差些罢了。这样就忍不住越来越用心，也生出了教出几个优秀学生的期望。”
“另外，学校每次月考设置的奖学金都不少，本身工资又不低。我们怎么就不能在这个学校一展抱负呢？别笑哈，不要说教书育人不是一种抱负。”
“雷老师，你好像说跑题了。”
“跑题了么？”
“...”
以刘猛听力，在场的十几个老师议论声虽然小而混杂，但仍旧被他听个一清二楚。听到其中某段言论，刘猛不由看向一个40岁左右的男老师。
“雷羽老师，不如就由你代表大家说下想法吧。”刚才上面那一番言论就是出自这位教历史的老师。
雷羽是从小城市到燕京来“淘金”的，先前是家乡一所学校的骨干教师。所以此刻听刘猛点名让发言，没有丝毫怯场，当即将刚才那番话加工一番又说了出来。
说到学生们虽然基础比较差，但那都比较聪明，只要努力就有进步时，赢得了在场所有老师的赞同。
在座的老师们确实觉得这些学生都相当有潜力，值得用心去教，出力气培养——这两次月考成绩的进步就是最好的证明。
有关学生成绩的事情讨论完之后，刘猛又道：“接下来大家说一说对学生们课外兴趣的发掘与培养吧。这样，2班的班主任姚瑶老师先来。”
姚瑶闻声，不着痕迹的微瞪了刘猛一眼，心道：这个刘猛，明明自己是1班班主任不带头，却非要我带头，真是岂有此理。幸亏本小姐早有准备，不然还不知道说什么了。
翻动平板电脑，姚瑶认真的道：“学习之外的兴趣爱好学生们是都有的，但能称得上才艺的没有几个。如果校长需要从这些学生中找人参加什么比赛的话，恐怕不会那么理想。就算是慢慢培养，最后效果也不见得会有多好。”
说着，姚瑶发现所有老师都看向自己，身旁的陈品防还一个劲儿的使眼色，就知道自己说的太消极了。不过，她还没说完呢。
“造成这种情况的主要原因，就是我们学校的学生太少，我们的选择太少。所以，想要解决这种不好的局面，最好的办法就是等来年扩大招生。”
姚瑶说完，会议室静得落针可闻。
不少老师都不由偷偷的看刘猛生气没，倒是白蔷薇笑坐在左首，淡定的微笑着。
刘猛直直的看着姚瑶，过了大约七、八秒钟才道：“嗯，姚老师你说的很对。那么3班班主任陈老师，说下你的看法吧？”
“我呀？”陈品防没想到刘猛居然没生气，所以被点到名后稍稍愕然，但很快就意识到这是个为姚瑶作补充的机会，当即翻动平板电脑道：“姚老师是从整体上去思考的，而我是从学生个体上去思考的，所以我觉得每个学生都肯定有特长可以发掘。只要我们用心去培养，将来这些学生中就可能有人为学校争得荣誉...”
会议结束，虽然对培养学生课外兴趣这一项没有什么确定性的结论，但各个老师抒发己见之后，也给了刘猛许多值得参考的地方。
其中姚瑶的话虽然不好听，但却是一个事实。学校学生太少，建校时间太短，想去争夺什么比赛荣誉，实在是有些困难。如果按照姚瑶的说法，就必须等到一年之后了。
当然，这是姚瑶把学生为学校争夺荣誉当成刘猛办校方针的缘故。而刘猛清楚，他目前主要是为了完成卓越任务，只需要9个比赛第一就足够了。
其他学生没有能力为学校参赛，不代表甘双双、张子强五位从桃园来的学生也没有。
这不，11月份下旬就来了两个合适的市级比赛——燕京青少年钢琴大赛，燕京青少年书法大赛。
【保底第一更到。】(未完待续)<!--over-->
园来的老师都是面带微笑，一句话不说。伊诺这位外教，因为接触华国的高中教育时间还太短，不了解情况，所以也没说什么。但其他从燕京招聘的11位教师却都忍不住交头接耳，议论起来——
“你说校长这么问我们是什么意思？”
“我觉得像是展示成果，激励人心。”
“怎么说？”
“还记得刚进桃园高中那会儿吗？因为学校招的都是落榜生，我们这些老师哪个有信心教好了？都是忐忑的上阵，心里只想着不让这些学生闹出什么事来，让他们能够踏踏实实的把这三年上完就好。至于说考出什么好成绩，根本没期望过。”
“这一点，也是当初校长身体力行展示给我们的基本要求。可是当课程一天天讲下去，我发现这些学生都不笨，或者说都聪明得很，只是基础差些罢了。这样就忍不住越来越用心，也生出了教出几个优秀学生的期望。”
“另外，学校每次月考设置的奖学金都不少，本身工资又不低。我们怎么就不能在这个学校一展抱负呢？别笑哈，不要说教书育人不是一种抱负。”
“雷老师，你好像说跑题了。”
“跑题了么？”
“...”
以刘猛听力，在场的十几个老师议论声虽然小而混杂，但仍旧被他听个一清二楚。听到其中某段言论，刘猛不由看向一个40岁左右的男老师。
“雷羽老师，不如就由你代表大家说下想法吧。”刚才上面那一番言论就是出自这位教历史的老师。
雷羽是从小城市到燕京来“淘金”的，先前是家乡一所学校的骨干教师。所以此刻听刘猛点名让发言，没有丝毫怯场，当即将刚才那番话加工一番又说了出来。
说到学生们虽然基础比较差，但那都比较聪明，只要努力就有进步时，赢得了在场所有老师的赞同。
在座的老师们确实觉得这些学生都相当有潜力，值得用心去教，出力气培养——这两次月考成绩的进步就是最好的证明。
有关学生成绩的事情讨论完之后，刘猛又道：“接下来大家说一说对学生们课外兴趣的发掘与培养吧。这样，2班的班主任姚瑶老师先来。”
姚瑶闻声，不着痕迹的微瞪了刘猛一眼，心道：这个刘猛，明明自己是1班班主任不带头，却非要我带头，真是岂有此理。幸亏本小姐早有准备，不然还不知道说什么了。
翻动平板电脑，姚瑶认真的道：“学习之外的兴趣爱好学生们是都有的，但能称得上才艺的没有几个。如果校长需要从这些学生中找人参加什么比赛的话，恐怕不会那么理想。就算是慢慢培养，最后效果也不见得会有多好。”
说着，姚瑶发现所有老师都看向自己，身旁的陈品防还一个劲儿的使眼色，就知道自己说的太消极了。不过，她还没说完呢。
“造成这种情况的主要原因，就是我们学校的学生太少，我们的选择太少。所以，想要解决这种不好的局面，最好的办法就是等来年扩大招生。”
姚瑶说完，会议室静得落针可闻。
不少老师都不由偷偷的看刘猛生气没，倒是白蔷薇笑坐在左首，淡定的微笑着。
刘猛直直的看着姚瑶，过了大约七、八秒钟才道：“嗯，姚老师你说的很对。那么3班班主任陈老师，说下你的看法吧？”
“我呀？”陈品防没想到刘猛居然没生气，所以被点到名后稍稍愕然，但很快就意识到这是个为姚瑶作补充的机会，当即翻动平板电脑道：“姚老师是从整体上去思考的，而我是从学生个体上去思考的，所以我觉得每个学生都肯定有特长可以发掘。只要我们用心去培养，将来这些学生中就可能有人为学校争得荣誉...”
会议结束，虽然对培养学生课外兴趣这一项没有什么确定性的结论，但各个老师抒发己见之后，也给了刘猛许多值得参考的地方。
其中姚瑶的话虽然不好听，但却是一个事实。学校学生太少，建校时间太短，想去争夺什么比赛荣誉，实在是有些困难。如果按照姚瑶的说法，就必须等到一年之后了。
当然，这是姚瑶把学生为学校争夺荣誉当成刘猛办校方针的缘故。而刘猛清楚，他目前主要是为了完成卓越任务，只需要9个比赛第一就足够了。
其他学生没有能力为学校参赛，不代表甘双双、张子强五位从桃园来的学生也没有。
这不，11月份下旬就来了两个合适的市级比赛——燕京青少年钢琴大赛，燕京青少年书法大赛。
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