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老骷髅镇定，可底下的学生们不镇定了。
“老师，你的弟弟今天怎么没来？”
“今天要讲的内容不适合一个小婴儿去听，所以就没有把他带来。”
“啊~~好可惜~人家还想看一看传说中的小tiger呢~他真的好可爱~”说这话的是个女生，老骷髅听到之后对那女生笑了。
“谢谢你的夸奖，下次有机会的话，再带他过来吧。不过，还是正事要紧。”老骷髅说着举起了手上的包裹。“我今天来的时候，收到了一个包裹，就是这个。”老骷髅晃了晃手上的包裹，吸引了一大群正在遗憾小tiger没有出现的学生们的注意。
“我打开之后呢，发现里面是这样的内容。”老骷髅说着，打开了包裹，底下的学生一片哗然。
“哇！好恶心！这是什么啊！”
“恐吓包裹吗？”
“上面写的是什么？离全志龙远一点儿？脑残粉吗干得？”
老骷髅示意大家安静，然后接着说道：“我们上次讲了‘犯罪动机’，那么我今天来做一个抽查，谁能准确地告诉我，这个寄包裹的人的‘动机’，是什么呢？”
老骷髅话音刚落，底下一片举手的人，她随便指了一个人站起来。
“寄包裹的人的动机是想让老师你离全志龙远一点。”
老骷髅没说话，只是笑笑地点了另一个同学。
“准确来说的话，刚刚那位同学说的只是寄包裹的人的目的。寄包裹人的动机是，以这种威胁的手段，达到让老师远离全志龙的的目的。”
老骷髅点点头，说：“两位同学说得都对，不过更准确来说，寄包裹的人是为了满足自己心目中的幻想。”
“相信大家应该都知道连环杀手这种生物吧？这些连环杀手很多时候杀人不是为了别的，而是满足自己心目中的幻想，杀人对于他们来说，只是一种手段。对于他们来说，重要的不是这个手段，而是他们心目中的幻想。”
“但是我们今天要讲得主要内容，不仅仅是这个。既然我们接到了这样一个包裹，那我们就来说一下这个包裹吧。”
“这个包裹上，只写了收件人也就是我的姓名，但是每月寄件地址，这就是反侦察手段的一种，抹掉自己存在过的痕迹。”
“下面我想让你们想想，如果你是这个寄件人的话，想要寄一个这样的包裹给我，但又不想被任何人发现，你们会怎么做。”
老骷髅给出了足够的思考时间，在一段时间过后，有一个男生第一个举手。
“如果是我的话，也会只写收件人的地址和姓名，但是不会留下我自己的地址和联系方式的。然后，我会在别人察觉不到的情况下，把东西放到快递，留下钱，请他们送达。”
紧接着，老骷髅又点了第二个学生，还是一个男的。
“要是我啊，首先我会在没人发现的地方搞定这些刀片和那些字，然后把他们塞进箱子里。然后呢，我会请别人，快递帮我寄件，然后让他不要泄露寄件人的信息。然后，就等着老师你收到包裹就好了。”
老骷髅陆续又点了几个学生，得到的答案不一。随后，她又发表了自己的看法。
“如果是我自己要寄这样一个包裹的话，我会自己亲自上场。假装自己是个快递人员，这样既可以确认包裹到了对方的手上，运气好的话说不定还可以欣赏到对方惊恐的脸庞。”
老骷髅的话再次惹得满场哗然，底下又是一阵窃窃私语。紧接着，老骷髅又说道。
“这就涉及到了反侦察手段，以及我们破案时常用的一种手段，假设自己就是那个要干坏事儿的人。接下来，你们用我说得那种代入法，想一下，会是什么样的人会做这样的事儿呢？”
学生们又开始讨论了，他们有点儿喜欢这个讲师了，讲得东西要比课本上的有趣多了。
“我觉得可能是个高中生或者是初中生，这个年龄段的孩子可能都是青春期或者叛逆期，天不怕地不怕的，会为了偶像做出这种伤害别人的活动的。百分之九十还可能是个女生呢！”
“对，很像是中二病的学生会做的事情。”
“而且是全志龙的粉丝，也就意味着，是老师你的anti！所以可能是全志龙的唯粉！”
“对了老师，你要小心一点啊！anti是很恐怖的！”
“谢谢关心。”老骷髅对那个同学说，然后示意人们继续。
“我觉得不一定是学生，你看这个人有一定的反侦察能力，一般的学生不太会顾忌到这些的。”
“现在的学生又不傻，这种不留名的技巧简直太小儿科了... -->>
老骷髅镇定，可底下的学生们不镇定了。
“老师，你的弟弟今天怎么没来？”
“今天要讲的内容不适合一个小婴儿去听，所以就没有把他带来。”
“啊~~好可惜~人家还想看一看传说中的小tiger呢~他真的好可爱~”说这话的是个女生，老骷髅听到之后对那女生笑了。
“谢谢你的夸奖，下次有机会的话，再带他过来吧。不过，还是正事要紧。”老骷髅说着举起了手上的包裹。“我今天来的时候，收到了一个包裹，就是这个。”老骷髅晃了晃手上的包裹，吸引了一大群正在遗憾小tiger没有出现的学生们的注意。
“我打开之后呢，发现里面是这样的内容。”老骷髅说着，打开了包裹，底下的学生一片哗然。
“哇！好恶心！这是什么啊！”
“恐吓包裹吗？”
“上面写的是什么？离全志龙远一点儿？脑残粉吗干得？”
老骷髅示意大家安静，然后接着说道：“我们上次讲了‘犯罪动机’，那么我今天来做一个抽查，谁能准确地告诉我，这个寄包裹的人的‘动机’，是什么呢？”
老骷髅话音刚落，底下一片举手的人，她随便指了一个人站起来。
“寄包裹的人的动机是想让老师你离全志龙远一点。”
老骷髅没说话，只是笑笑地点了另一个同学。
“准确来说的话，刚刚那位同学说的只是寄包裹的人的目的。寄包裹人的动机是，以这种威胁的手段，达到让老师远离全志龙的的目的。”
老骷髅点点头，说：“两位同学说得都对，不过更准确来说，寄包裹的人是为了满足自己心目中的幻想。”
“相信大家应该都知道连环杀手这种生物吧？这些连环杀手很多时候杀人不是为了别的，而是满足自己心目中的幻想，杀人对于他们来说，只是一种手段。对于他们来说，重要的不是这个手段，而是他们心目中的幻想。”
“但是我们今天要讲得主要内容，不仅仅是这个。既然我们接到了这样一个包裹，那我们就来说一下这个包裹吧。”
“这个包裹上，只写了收件人也就是我的姓名，但是每月寄件地址，这就是反侦察手段的一种，抹掉自己存在过的痕迹。”
“下面我想让你们想想，如果你是这个寄件人的话，想要寄一个这样的包裹给我，但又不想被任何人发现，你们会怎么做。”
老骷髅给出了足够的思考时间，在一段时间过后，有一个男生第一个举手。
“如果是我的话，也会只写收件人的地址和姓名，但是不会留下我自己的地址和联系方式的。然后，我会在别人察觉不到的情况下，把东西放到快递，留下钱，请他们送达。”
紧接着，老骷髅又点了第二个学生，还是一个男的。
“要是我啊，首先我会在没人发现的地方搞定这些刀片和那些字，然后把他们塞进箱子里。然后呢，我会请别人，快递帮我寄件，然后让他不要泄露寄件人的信息。然后，就等着老师你收到包裹就好了。”
老骷髅陆续又点了几个学生，得到的答案不一。随后，她又发表了自己的看法。
“如果是我自己要寄这样一个包裹的话，我会自己亲自上场。假装自己是个快递人员，这样既可以确认包裹到了对方的手上，运气好的话说不定还可以欣赏到对方惊恐的脸庞。”
老骷髅的话再次惹得满场哗然，底下又是一阵窃窃私语。紧接着，老骷髅又说道。
“这就涉及到了反侦察手段，以及我们破案时常用的一种手段，假设自己就是那个要干坏事儿的人。接下来，你们用我说得那种代入法，想一下，会是什么样的人会做这样的事儿呢？”
学生们又开始讨论了，他们有点儿喜欢这个讲师了，讲得东西要比课本上的有趣多了。
“我觉得可能是个高中生或者是初中生，这个年龄段的孩子可能都是青春期或者叛逆期，天不怕地不怕的，会为了偶像做出这种伤害别人的活动的。百分之九十还可能是个女生呢！”
“对，很像是中二病的学生会做的事情。”
“而且是全志龙的粉丝，也就意味着，是老师你的anti！所以可能是全志龙的唯粉！”
“对了老师，你要小心一点啊！anti是很恐怖的！”
“谢谢关心。”老骷髅对那个同学说，然后示意人们继续。
“我觉得不一定是学生，你看这个人有一定的反侦察能力，一般的学生不太会顾忌到这些的。”
“现在的学生又不傻，这种不留名的技巧简直太小儿科了... -->>
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