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不住元气，哪怕日夜勤修苦练，功力依然会日渐减少，这就好像是一个出现了洞眼的水桶，注水的速度再快，也比不上漏水的速度。
因此，对绝大多数人而言，他的修为巅峰期通常是在由中年迈入老年的那一段时期。
“跟我来吧，我们的班级在三楼。”
班主任领着司空明来到三2班，此时正值早练，武科学生们都在或认真或不认真的闭目修炼内功，所谓一日之计在于晨，早上修炼内功效率是最高的，而且练完后人会变得精神，有助于接下来一整天的学习。
与此相对的，文科学生们都在早读，而这也是司空明不愿读文科的原因之一，他上辈子已经体验过早读的滋味了。
“你暂时先坐最后排，等月末换座位的时候，再调整你的位置。”
素国的学校并没有那种让转学生到讲台上，写下名字再自我介绍的习惯，同样也不会出现教室中间有个空位的情况，因此一般都是在最后排找一个位置让转校生先坐下，低调的融入班级中。
“最后排靠窗，这个位置我喜欢。”
司空明想起前世看过的漫画，那些漫画家为了能少花些背景人物，总是安排主角坐到最后一排靠窗的位置，没想到今天他有幸享受到了这样的待遇。
班主任不明白司空明为何突然变得开心起来，他没有问，叮嘱道：“在学习生活中有什么问题的话你可以去找班长，就是在你前三桌的那个女生，我已经把转校生的事情跟她说了，她会帮助你尽快融入到班级集体中。”
“我知道了，谢谢老师。”
“嗯，好好学习吧，老师们都很看好你，希望一年后你能取得一个满意的成绩。”
班主任拍了拍司空明的肩膀，然后背着手慢慢离开了。
就在班主任离开教室的瞬间，司空明感觉到许多道视线偷偷地注视在他的身上，显然都是那些修炼内功不够专注的学生，否则的话，一旦进入到内视状态，对外界环境因素的变化会很迟钝，毕竟修炼内功讲究一个心无旁骛。
司空明没有在意这些视线，他将教科书拿出来翻了翻，然后从中抽出了《谭革一中武学精选》。
其他的教科书都是全国统一编写的，内容相同，唯独武技类是各个学校自己编写的，里面记录了校内每位教师最擅长的武功，从而供学生自行挑选，方便在上武技课的时候选择对应的老师。
这些武功都是公开的，书中详细记录了修炼的方法，理论上其他学校都可以直接偷学，但现实中鲜少有学校那么做，因为好的武功也要有好的老师来教才行，比如书中记载了一门上乘的掌法，可学校里面并没有学过这门掌法的教师，那么与其强行教导学生这门掌法，还不如换成自己最精通的武功。
因此，武技教科书的精髓并非在于武功，而是在于教师，有什么样的教师就教什么样的武功，学校会根据自身的师资情况进行编写，除非是那种三流学校，教师的实力普遍不怎么样，才会干脆采用重点中学的教科书。
在学校招生上，如果有一门非常著名的武功作为招牌，是可以为学校吸引来优秀的生源，这是高中界普遍的情况。
一中的招牌武学比较多，其中挂在第一页的就是校长黄利平擅长的两套掌法，一套名为《混元掌》，另一套名为《纳神掌》，两者都有进阶绝学，分别是“石破天惊混元掌”和“狂潮骇浪纳神掌”。
不住元气，哪怕日夜勤修苦练，功力依然会日渐减少，这就好像是一个出现了洞眼的水桶，注水的速度再快，也比不上漏水的速度。
因此，对绝大多数人而言，他的修为巅峰期通常是在由中年迈入老年的那一段时期。
“跟我来吧，我们的班级在三楼。”
班主任领着司空明来到三2班，此时正值早练，武科学生们都在或认真或不认真的闭目修炼内功，所谓一日之计在于晨，早上修炼内功效率是最高的，而且练完后人会变得精神，有助于接下来一整天的学习。
与此相对的，文科学生们都在早读，而这也是司空明不愿读文科的原因之一，他上辈子已经体验过早读的滋味了。
“你暂时先坐最后排，等月末换座位的时候，再调整你的位置。”
素国的学校并没有那种让转学生到讲台上，写下名字再自我介绍的习惯，同样也不会出现教室中间有个空位的情况，因此一般都是在最后排找一个位置让转校生先坐下，低调的融入班级中。
“最后排靠窗，这个位置我喜欢。”
司空明想起前世看过的漫画，那些漫画家为了能少花些背景人物，总是安排主角坐到最后一排靠窗的位置，没想到今天他有幸享受到了这样的待遇。
班主任不明白司空明为何突然变得开心起来，他没有问，叮嘱道：“在学习生活中有什么问题的话你可以去找班长，就是在你前三桌的那个女生，我已经把转校生的事情跟她说了，她会帮助你尽快融入到班级集体中。”
“我知道了，谢谢老师。”
“嗯，好好学习吧，老师们都很看好你，希望一年后你能取得一个满意的成绩。”
班主任拍了拍司空明的肩膀，然后背着手慢慢离开了。
就在班主任离开教室的瞬间，司空明感觉到许多道视线偷偷地注视在他的身上，显然都是那些修炼内功不够专注的学生，否则的话，一旦进入到内视状态，对外界环境因素的变化会很迟钝，毕竟修炼内功讲究一个心无旁骛。
司空明没有在意这些视线，他将教科书拿出来翻了翻，然后从中抽出了《谭革一中武学精选》。
其他的教科书都是全国统一编写的，内容相同，唯独武技类是各个学校自己编写的，里面记录了校内每位教师最擅长的武功，从而供学生自行挑选，方便在上武技课的时候选择对应的老师。
这些武功都是公开的，书中详细记录了修炼的方法，理论上其他学校都可以直接偷学，但现实中鲜少有学校那么做，因为好的武功也要有好的老师来教才行，比如书中记载了一门上乘的掌法，可学校里面并没有学过这门掌法的教师，那么与其强行教导学生这门掌法，还不如换成自己最精通的武功。
因此，武技教科书的精髓并非在于武功，而是在于教师，有什么样的教师就教什么样的武功，学校会根据自身的师资情况进行编写，除非是那种三流学校，教师的实力普遍不怎么样，才会干脆采用重点中学的教科书。
在学校招生上，如果有一门非常著名的武功作为招牌，是可以为学校吸引来优秀的生源，这是高中界普遍的情况。
一中的招牌武学比较多，其中挂在第一页的就是校长黄利平擅长的两套掌法，一套名为《混元掌》，另一套名为《纳神掌》，两者都有进阶绝学，分别是“石破天惊混元掌”和“狂潮骇浪纳神掌”。