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【1-8】
2019年9月18日，一座融入高科技的现代“桃花岛”——天行者实验学校终于全部竣工，它位于太平洋夏威夷群岛中的一个小岛——水清岛南面的海岸上，校园占地面积约80亩，建筑面积约5万平方米。现已建成教学、科研、办公、生活、接待等五大功能区。
整个主体建筑像一个巨大的圆环，静卧在碧海蓝天之间，圆环的灵感来自于中国客家的围屋。但设计师安藤却赋予了它新的艺术灵魂，整个建筑分为五层，两层在地下，三层在地上，分别以中国五行文化的“金、木、水、火、土”来命名，每一种元素，代表一个功能区。
圆环的中心圆点是一个平台，它一直伸向南面，然后折叠而下，直到变成一个伸到太平洋的码头。建筑的外表也富有特色，是利用当地的红粘土，在混合高密度的水泥辅料后，用木纹挤压而成，与当地的土壤浑然一体。楼顶的空中花园，几乎完美的复制了原来所在位置的地形地貌，只是在其中修建一条闭环的空中跑道。
马天行给这座圆形的建筑起了个名字“天行之圆”，从空中鸟瞰，“天行之圆”像是上帝遗落在太平洋孤岛上的一枚戒指。
天行者实验学校的教学设施配套齐全、设备完善、共处设置多媒体教室、音乐教室、书画教室、电脑教室、打坐修炼静室、习武堂、冥想室、VR体验馆、茶艺培训室等等标准教室24个，其他配套用房24个，分设各科教研室、教务处、档案室、会议室、学校办公室、法事仪殿堂、图书馆等等。其中图书馆藏书20万余册。
天行者实验学校的运动设施种类齐全、设备完善。它拥有两座综合的竞技场，另外还配备一些体育设施，有室内外游泳池、室外篮球场、排球场、网球场、羽毛球馆和十八洞的小型高尔夫球场，甚至还有一个直升飞机场和一个车辆驾驶训练场。
校微：一个圆形的图案，像一个蓝色的星球，又像一个深邃的太空，在圆下面的黄金比例处，一个狂草的“天”字，像是一道奔跑的身影或者一个翱翔的英姿。校微的含义是：我们的征程，是星辰大海。
校训：养天地之浩气，集古今之精华
校歌：《天行之子》（词作者-马天行）
大洋彼岸，群岛苍茫
天行之圆，巍然其中
英雄年少，志存高远
无问西东，文武双全
莘莘学子渡重洋，春风化雨乐逍遥
天下英雄何处觅，天行之子当自强
……
天行者实验学校，现在已经不是一个纯粹的武术学校，而是一个相对综合性的实验学校，在以武学为核心的基础上，它同时也是一个科学研究院，一个培养“文武双全”人才的基地。
天行者实验学校的教学方式独一无二：上课时不分年级，低年级的学生如果在某方面展现了明显的天赋，他（她）就完全可以和高年级的同学一同学习；反过来，高年级的同学如果对某个方面还没理解透切，也可以随时返回低年级继续学习。学习小组的组合，不是通过年龄，而是通过能力和兴趣评估，把学生编在不同的小组。
而在课目的选择上，也同样依据兴趣和能力。... -->>
【1-8】
2019年9月18日，一座融入高科技的现代“桃花岛”——天行者实验学校终于全部竣工，它位于太平洋夏威夷群岛中的一个小岛——水清岛南面的海岸上，校园占地面积约80亩，建筑面积约5万平方米。现已建成教学、科研、办公、生活、接待等五大功能区。
整个主体建筑像一个巨大的圆环，静卧在碧海蓝天之间，圆环的灵感来自于中国客家的围屋。但设计师安藤却赋予了它新的艺术灵魂，整个建筑分为五层，两层在地下，三层在地上，分别以中国五行文化的“金、木、水、火、土”来命名，每一种元素，代表一个功能区。
圆环的中心圆点是一个平台，它一直伸向南面，然后折叠而下，直到变成一个伸到太平洋的码头。建筑的外表也富有特色，是利用当地的红粘土，在混合高密度的水泥辅料后，用木纹挤压而成，与当地的土壤浑然一体。楼顶的空中花园，几乎完美的复制了原来所在位置的地形地貌，只是在其中修建一条闭环的空中跑道。
马天行给这座圆形的建筑起了个名字“天行之圆”，从空中鸟瞰，“天行之圆”像是上帝遗落在太平洋孤岛上的一枚戒指。
天行者实验学校的教学设施配套齐全、设备完善、共处设置多媒体教室、音乐教室、书画教室、电脑教室、打坐修炼静室、习武堂、冥想室、VR体验馆、茶艺培训室等等标准教室24个，其他配套用房24个，分设各科教研室、教务处、档案室、会议室、学校办公室、法事仪殿堂、图书馆等等。其中图书馆藏书20万余册。
天行者实验学校的运动设施种类齐全、设备完善。它拥有两座综合的竞技场，另外还配备一些体育设施，有室内外游泳池、室外篮球场、排球场、网球场、羽毛球馆和十八洞的小型高尔夫球场，甚至还有一个直升飞机场和一个车辆驾驶训练场。
校微：一个圆形的图案，像一个蓝色的星球，又像一个深邃的太空，在圆下面的黄金比例处，一个狂草的“天”字，像是一道奔跑的身影或者一个翱翔的英姿。校微的含义是：我们的征程，是星辰大海。
校训：养天地之浩气，集古今之精华
校歌：《天行之子》（词作者-马天行）
大洋彼岸，群岛苍茫
天行之圆，巍然其中
英雄年少，志存高远
无问西东，文武双全
莘莘学子渡重洋，春风化雨乐逍遥
天下英雄何处觅，天行之子当自强
……
天行者实验学校，现在已经不是一个纯粹的武术学校，而是一个相对综合性的实验学校，在以武学为核心的基础上，它同时也是一个科学研究院，一个培养“文武双全”人才的基地。
天行者实验学校的教学方式独一无二：上课时不分年级，低年级的学生如果在某方面展现了明显的天赋，他（她）就完全可以和高年级的同学一同学习；反过来，高年级的同学如果对某个方面还没理解透切，也可以随时返回低年级继续学习。学习小组的组合，不是通过年龄，而是通过能力和兴趣评估，把学生编在不同的小组。
而在课目的选择上，也同样依据兴趣和能力。... -->>
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