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六、活动内容:
宣传、发动---选题、定人备课---磨课---录制视频---上课---评课---反思总结
1。选题、定人备课:10月20日---24日，本学期翻转课堂教学模式探究试点年级确定为三年级组，从本学期三年级数学教材中选出若干课题，先由三年级的丁婕、将广东、汪美兰、吴珊珊四位老师进行选课编写并设计视频最终需要表现的内容，备课组成员对所选课题做到提前备课，为磨课做好准备。
2。磨课:10月27日---31日，由备课组成员对四位老师的主备教案和录制视频最终需要表现的内容进行磨课探讨，并提出改进的方法和策略，进行二次备课。
3。录制视频:11月3日---7日，录制微课。
4。上课:分两个步骤:
（1）11月10日---14日，第一次试讲，主要目的是对各个环节的时间分配做测评，对学生课前学习的效果进行诊断，以及教师课堂教学层次进行梳理。
（2）11月17---21日，第二次试讲，面向全校公开教学，全体数学老师参加听课，特邀区数学教研员及本校部分领导参加。
5。评课:在每次试讲与最后面向全校公开教学之后，及时进行专题评课活动，通过教师个人自评、同行评议、专家讲评等形式将研究内容不断引向深入，使参与活动的每一位教师都有收获和启发。
6。反思总结:11月24日—28日进行集中反思，每人写出书面课后小结。针对我校本次开展的翻转课堂教学模式的优点和不足进行深入思考，对教学设计、教学效果以及通过此次活动使自己获得的收获进行总结和反思，进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平，在反思中提高。
七.对翻转课堂教学模式中存在的问题进行改进，总结并布置下一阶段工作。
备注:苏教版数学三年级（上）单元知识点
第一单元
两、三位数乘一位数
第二单元
千克和克
第三单元
长方形和正方形（认识和周长）
第四单元
两、三位数除以一位数
第五单元
解决问题的策略（列表、画线段图）间隔排列
第六单元
平移、旋转和轴对称
第七单元
分数的初步认识（一）
xx年10月16日
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六、活动内容:
宣传、发动---选题、定人备课---磨课---录制视频---上课---评课---反思总结
1。选题、定人备课:10月20日---24日，本学期翻转课堂教学模式探究试点年级确定为三年级组，从本学期三年级数学教材中选出若干课题，先由三年级的丁婕、将广东、汪美兰、吴珊珊四位老师进行选课编写并设计视频最终需要表现的内容，备课组成员对所选课题做到提前备课，为磨课做好准备。
2。磨课:10月27日---31日，由备课组成员对四位老师的主备教案和录制视频最终需要表现的内容进行磨课探讨，并提出改进的方法和策略，进行二次备课。
3。录制视频:11月3日---7日，录制微课。
4。上课:分两个步骤:
（1）11月10日---14日，第一次试讲，主要目的是对各个环节的时间分配做测评，对学生课前学习的效果进行诊断，以及教师课堂教学层次进行梳理。
（2）11月17---21日，第二次试讲，面向全校公开教学，全体数学老师参加听课，特邀区数学教研员及本校部分领导参加。
5。评课:在每次试讲与最后面向全校公开教学之后，及时进行专题评课活动，通过教师个人自评、同行评议、专家讲评等形式将研究内容不断引向深入，使参与活动的每一位教师都有收获和启发。
6。反思总结:11月24日—28日进行集中反思，每人写出书面课后小结。针对我校本次开展的翻转课堂教学模式的优点和不足进行深入思考，对教学设计、教学效果以及通过此次活动使自己获得的收获进行总结和反思，进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平，在反思中提高。
七.对翻转课堂教学模式中存在的问题进行改进，总结并布置下一阶段工作。
备注:苏教版数学三年级（上）单元知识点
第一单元
两、三位数乘一位数
第二单元
千克和克
第三单元
长方形和正方形（认识和周长）
第四单元
两、三位数除以一位数
第五单元
解决问题的策略（列表、画线段图）间隔排列
第六单元
平移、旋转和轴对称
第七单元
分数的初步认识（一）
xx年10月16日