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<b>一、指导思想:</b>
以文明行为伴我行，争做文明博雅人为主题，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而全面提高我部学生的思想道德水平，净化语言，规范行为，加强养成教育。
<b>二、活动目标:</b>
根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使我们中学部全体学生学会并牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高中学部学生的文明素质。
<b>三、领导小组:</b>
组 长:崔小剑
副组长:张 波 郭才江 叶晓彬 赖玲琳
成 员:李 彦 易 敏 叶新喜 肖 颖 张远文 方 莉 李德红
赵 静 陈志辉 尚俊宏 全体值日老师
具体工作由德育处、年级组、团委负责
<b>四、主题教育活动的内容:</b>
以举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明为主要内容，广泛开展形式多样的教育活动，营造文明修身氛围，强化文明意识，做文明学生、树文明风尚。具体内容包括:
1、各班通过开展宣传工作，营造活动氛围，板报主题就定为文明行为伴我行，争做文明博雅人，各班黑板报在本周五放学之前完成；
2、各班利用下周日晚自习时间，召开一次以文明行为伴我行为主题的主题班会，班会采用学生喜闻乐见的小品、相声、诗朗诵、歌舞等形式，争取有声有色，异彩纷呈；
3、文明行为伴我行征文活动，各班在下周一上交至少五篇稿件，稿件要求主题明确，书写规范，不少于600字，稿纸由赖老师提供；
4、各班形成符合班级特色的班级公约；
5、学期末，各年级各班评选文明礼仪示范班级文明礼仪之星。
<b>五、活动要求:</b>
1、高度重视，年级长加强指导。文明行为伴我行，争做文明博雅人主题教育活动是全面提高学生素质的重要举措，各年级各班要高度重视，充分认识活动的重要意义，认真组织，务求实效。
2、各班利用黑板报、主题班会及其他班级特色活动，使每位同学感受到本次主题活动的氛围，并积极组织每位学生参与其中。
3、团员、学生会干部、班干部要率先垂范。发挥优秀学生的榜样作用，让学生争做文明行为伴我行，争做文明博雅人的活动先锋，团员、学生会干部、班干部要积极投身到主题教育活动中，以实际行动感染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做文明博雅人，争做文明修身的表率。
北大学园中学部德育处
xx。12。22
<b>一、指导思想:</b>
以文明行为伴我行，争做文明博雅人为主题，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而全面提高我部学生的思想道德水平，净化语言，规范行为，加强养成教育。
<b>二、活动目标:</b>
根据青少年的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使我们中学部全体学生学会并牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高中学部学生的文明素质。
<b>三、领导小组:</b>
组 长:崔小剑
副组长:张 波 郭才江 叶晓彬 赖玲琳
成 员:李 彦 易 敏 叶新喜 肖 颖 张远文 方 莉 李德红
赵 静 陈志辉 尚俊宏 全体值日老师
具体工作由德育处、年级组、团委负责
<b>四、主题教育活动的内容:</b>
以举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明为主要内容，广泛开展形式多样的教育活动，营造文明修身氛围，强化文明意识，做文明学生、树文明风尚。具体内容包括:
1、各班通过开展宣传工作，营造活动氛围，板报主题就定为文明行为伴我行，争做文明博雅人，各班黑板报在本周五放学之前完成；
2、各班利用下周日晚自习时间，召开一次以文明行为伴我行为主题的主题班会，班会采用学生喜闻乐见的小品、相声、诗朗诵、歌舞等形式，争取有声有色，异彩纷呈；
3、文明行为伴我行征文活动，各班在下周一上交至少五篇稿件，稿件要求主题明确，书写规范，不少于600字，稿纸由赖老师提供；
4、各班形成符合班级特色的班级公约；
5、学期末，各年级各班评选文明礼仪示范班级文明礼仪之星。
<b>五、活动要求:</b>
1、高度重视，年级长加强指导。文明行为伴我行，争做文明博雅人主题教育活动是全面提高学生素质的重要举措，各年级各班要高度重视，充分认识活动的重要意义，认真组织，务求实效。
2、各班利用黑板报、主题班会及其他班级特色活动，使每位同学感受到本次主题活动的氛围，并积极组织每位学生参与其中。
3、团员、学生会干部、班干部要率先垂范。发挥优秀学生的榜样作用，让学生争做文明行为伴我行，争做文明博雅人的活动先锋，团员、学生会干部、班干部要积极投身到主题教育活动中，以实际行动感染、引导广大同学从自身做起，从身边的小事做起，争做文明博雅人，争做文明修身的表率。
北大学园中学部德育处
xx。12。22