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和同学们平日早晚爱在操场上大声朗读，觉得那样很美好，很舒畅。母亲常会在操场上走走看看，维持晨读秩序，不许人玩或做其他事情，母亲有个特点，语法清楚，语音清晰，语感强烈，听她的课，既让人觉得思路畅达，又让人觉得妙趣横生，诙谐幽默，这与母亲性格也有很大关系，她开朗大方，待人热情，口碑极好。在和她相处的三年，我算是享受到了两种好处，凡是她的学生，英语成绩普遍很好，又因为她是我母亲，和她交流学习心得，沟通思想就比较容易。我三年来的英语成绩一直在前面，并且考试各门成绩也都在前面。这完全得益于我有一个好老师，好妈妈。
等到后来我们升入高中或中专，就不太再回母校了。母亲依然在我的母校教授英语，还是班主任，还是她那一贯的作风。那个时候，正是“减负”的呼声相当强烈的时候“向四十五分钟要质量”的教学理念深入贯彻的时候，学弟学妹们比起我们更会学，随着时代的发展，他们向往的是比较自由的充满智趣的学习方式，老师只是引导他们，充分挖掘他们的潜在素质。他们自己要多用脑子，要注重方法和效益，努力的从题海战术中解放出来。而母亲的英语教学特别适应这一发展主题，她随着教改的发展有选择的保留传统的教学思路和方式，并积极向年轻新教师交流教法，在课堂上狠抓质量，把知识高度浓缩在四十五分钟内，力求全面新颖实用。
公元2000年，我们共同迎来了新世纪的曙光，母亲的肩上担子更重了，我要升入高三，进行一年的最后努力，为高考攒足劲，考取大学。母亲对于我寄予了莫大的希望和支持。我早晨五点三十分醒来，母亲很快为我做好早餐，给我开启新的一天的学习生活。她们初中上学在六点三十，其间半个多小时，她再去睡会儿回笼觉，起来吃点早餐或者干脆找个馒头夹些菜，或者油饼就放在自行车篮篮里，收拾着准备出发了。她的早餐吃的简单朴素，却每天早上为我打两个鸡蛋汤，增强营养，我也知道，母亲生活简朴，让她也吃些营养早餐，她却常说用不着，剩菜总不能倒掉，那样多可惜。母亲们往往都这样，自己舍不得吃，对孩子却吃好穿好，惟恐孩子吃苦。早晨匆匆而别，中午回来吃，很快又去学校，直到晚上十点钟才回来。一天的大部分时间都是在学校强化复习，练习，练考。就这样辛苦了一年，终于熬出来了，高考还算理想，考上了梦寐以求的大学。这一年母亲是与我同甘共苦，一路走来的，母亲的心终于舒展了，抚育了第一个大学生，了了一桩心愿。作为一个教师母亲，看到自己栽培的幼苗长成，开花结果，这是一种成就，也是一种慰籍，她年轻时差了那一两分没考上大学，是她多少年的遗憾和心痛，而当她拿着我的录取通知书欣喜的抚摸的时候，眼睛都有些湿润了。终于后继有人了。她从我上大学后，又抓弟弟的学习，弟弟也上初中了，她总是教育子女多念书，这样将来才会有出息。弟弟和我一样成绩还好，只是他还贪玩，不太用功，可能聪明的孩子在中小学都有这样的特点吧，他们往往高中才发奋苦读。弟弟学的一点也不累，在母亲的督促下，渐渐长大，以我为鉴，勤学好问。
在我后来的大学生活以及近年工作以来，母亲课外在我们家里办了个英语补课班，主要是针对一些学习成绩不太理想的同学而设立的，每到周末或是暑假寒假，补课班就开课，我知道，这是政策上不允许的，可是她英语教的好，有好些外校学生都慕名前来，非要母亲为他们作家教，一开始还可以，后来人太多，只好扩充为一个班了。本来一周五天工作，两天休息，因为补课，占用了她一定的休息时间，更是增加了她的工作量，给她添来不少麻烦。但是为了我和弟弟的上学，她以此也能挣些钱用于我俩的生活费，综合考虑后，决定在她能开展补课工作的情况下，继续办班。这些年和她在一起的年龄较大的老师，没有谁和她一样还办班补课，她们都离岗退休，享清福去了。唯有母亲还在繁重的教学工作之余这么干着。在学校里，她的坚韧，勤劳的品性对于她的学生也起到了很好的示范带动作用，学生们以有一个知识丰厚，个性坚强的老师而自豪，这是他们学习的好榜样，好帮手，一生之中能遇到这样好的老师，真的是一种福分。他们就像母亲培养的模板一样，整体优秀，而对于母亲来说，她的这个模板已复制出了多少代莘莘学子，让他们掌握了扎实的英语基础知识，为以后高中和大学的英语学习都铺平了宽阔的大路。
母亲这漫长的教学生涯我回顾完了，我觉得，我的母亲真的很优秀，很能干，很特别。我们邻里之间的人都比较尊重母亲，常称呼其为老师。在和她交往过的人中，还没有一个敌对的人。她朋友很多，找她办事的人也多，母亲这么精明能干的女人在我们的身边似乎并不多。母亲最大的成功即在于她的事业，奖状证书塞满了箱子，得到的荣誉不计其数。所教学生有的已考入最高学府北京大学，南开大学，西安交通大学。每年春节，总会有多少学生前来看望她。她以此为心灵之一大慰籍，为了教出更多更好的学生，她将一生都奉献给教育事业，淡看多少荣华富贵，固守于教育的清贫。孜孜不倦的辛劳于三尺讲台，为了学生的明天永远不懈的付出。我为母亲骄傲，我向母亲致敬！
和同学们平日早晚爱在操场上大声朗读，觉得那样很美好，很舒畅。母亲常会在操场上走走看看，维持晨读秩序，不许人玩或做其他事情，母亲有个特点，语法清楚，语音清晰，语感强烈，听她的课，既让人觉得思路畅达，又让人觉得妙趣横生，诙谐幽默，这与母亲性格也有很大关系，她开朗大方，待人热情，口碑极好。在和她相处的三年，我算是享受到了两种好处，凡是她的学生，英语成绩普遍很好，又因为她是我母亲，和她交流学习心得，沟通思想就比较容易。我三年来的英语成绩一直在前面，并且考试各门成绩也都在前面。这完全得益于我有一个好老师，好妈妈。
等到后来我们升入高中或中专，就不太再回母校了。母亲依然在我的母校教授英语，还是班主任，还是她那一贯的作风。那个时候，正是“减负”的呼声相当强烈的时候“向四十五分钟要质量”的教学理念深入贯彻的时候，学弟学妹们比起我们更会学，随着时代的发展，他们向往的是比较自由的充满智趣的学习方式，老师只是引导他们，充分挖掘他们的潜在素质。他们自己要多用脑子，要注重方法和效益，努力的从题海战术中解放出来。而母亲的英语教学特别适应这一发展主题，她随着教改的发展有选择的保留传统的教学思路和方式，并积极向年轻新教师交流教法，在课堂上狠抓质量，把知识高度浓缩在四十五分钟内，力求全面新颖实用。
公元2000年，我们共同迎来了新世纪的曙光，母亲的肩上担子更重了，我要升入高三，进行一年的最后努力，为高考攒足劲，考取大学。母亲对于我寄予了莫大的希望和支持。我早晨五点三十分醒来，母亲很快为我做好早餐，给我开启新的一天的学习生活。她们初中上学在六点三十，其间半个多小时，她再去睡会儿回笼觉，起来吃点早餐或者干脆找个馒头夹些菜，或者油饼就放在自行车篮篮里，收拾着准备出发了。她的早餐吃的简单朴素，却每天早上为我打两个鸡蛋汤，增强营养，我也知道，母亲生活简朴，让她也吃些营养早餐，她却常说用不着，剩菜总不能倒掉，那样多可惜。母亲们往往都这样，自己舍不得吃，对孩子却吃好穿好，惟恐孩子吃苦。早晨匆匆而别，中午回来吃，很快又去学校，直到晚上十点钟才回来。一天的大部分时间都是在学校强化复习，练习，练考。就这样辛苦了一年，终于熬出来了，高考还算理想，考上了梦寐以求的大学。这一年母亲是与我同甘共苦，一路走来的，母亲的心终于舒展了，抚育了第一个大学生，了了一桩心愿。作为一个教师母亲，看到自己栽培的幼苗长成，开花结果，这是一种成就，也是一种慰籍，她年轻时差了那一两分没考上大学，是她多少年的遗憾和心痛，而当她拿着我的录取通知书欣喜的抚摸的时候，眼睛都有些湿润了。终于后继有人了。她从我上大学后，又抓弟弟的学习，弟弟也上初中了，她总是教育子女多念书，这样将来才会有出息。弟弟和我一样成绩还好，只是他还贪玩，不太用功，可能聪明的孩子在中小学都有这样的特点吧，他们往往高中才发奋苦读。弟弟学的一点也不累，在母亲的督促下，渐渐长大，以我为鉴，勤学好问。
在我后来的大学生活以及近年工作以来，母亲课外在我们家里办了个英语补课班，主要是针对一些学习成绩不太理想的同学而设立的，每到周末或是暑假寒假，补课班就开课，我知道，这是政策上不允许的，可是她英语教的好，有好些外校学生都慕名前来，非要母亲为他们作家教，一开始还可以，后来人太多，只好扩充为一个班了。本来一周五天工作，两天休息，因为补课，占用了她一定的休息时间，更是增加了她的工作量，给她添来不少麻烦。但是为了我和弟弟的上学，她以此也能挣些钱用于我俩的生活费，综合考虑后，决定在她能开展补课工作的情况下，继续办班。这些年和她在一起的年龄较大的老师，没有谁和她一样还办班补课，她们都离岗退休，享清福去了。唯有母亲还在繁重的教学工作之余这么干着。在学校里，她的坚韧，勤劳的品性对于她的学生也起到了很好的示范带动作用，学生们以有一个知识丰厚，个性坚强的老师而自豪，这是他们学习的好榜样，好帮手，一生之中能遇到这样好的老师，真的是一种福分。他们就像母亲培养的模板一样，整体优秀，而对于母亲来说，她的这个模板已复制出了多少代莘莘学子，让他们掌握了扎实的英语基础知识，为以后高中和大学的英语学习都铺平了宽阔的大路。
母亲这漫长的教学生涯我回顾完了，我觉得，我的母亲真的很优秀，很能干，很特别。我们邻里之间的人都比较尊重母亲，常称呼其为老师。在和她交往过的人中，还没有一个敌对的人。她朋友很多，找她办事的人也多，母亲这么精明能干的女人在我们的身边似乎并不多。母亲最大的成功即在于她的事业，奖状证书塞满了箱子，得到的荣誉不计其数。所教学生有的已考入最高学府北京大学，南开大学，西安交通大学。每年春节，总会有多少学生前来看望她。她以此为心灵之一大慰籍，为了教出更多更好的学生，她将一生都奉献给教育事业，淡看多少荣华富贵，固守于教育的清贫。孜孜不倦的辛劳于三尺讲台，为了学生的明天永远不懈的付出。我为母亲骄傲，我向母亲致敬！