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晰，而且抑扬顿挫，还有节奏感都把握得颇有分寸；最后一点最重要，那就是他们这个五人小分队在杨建民这个核心人物的带领下，精神面貌昂扬振作，语言动作配合默契，整个表演干净利落，一气呵成。
杨建民他们的表演由此给左校长留下了极为深刻的印象。
也就从那时起，左校长便开始有意无意地关注起这位名叫杨建民的小童鞋。而不久后发生在杨建民身上的另一件事就不光是引起左校长的关注而是惊叹了。
事情原委是这样的，时逢全国各路媒体都在大肆炒作反潮流英雄黄帅事迹的当口，忽有一天，省城当地报纸上冒出一条豆腐块大小的短稿。题目是《学黄帅贵在行动》。文章不过一百来字，并无什么新奇特别之处，关键是上面署有‘杨建民’这三个字啊！
左校长每天都密切关注报纸上的各种报道，因而很快也就发现了这个报纸拐角上的小‘豆腐块’。一看到作者署名是‘杨建民’时，便心中一喜，同时赶忙让人把杨建民小童鞋叫到自己办公室里，一问果然是他的手笔。
左校长一边连搓了几把手，一边兴奋地说道：“好哇，小杨同学，学黄帅，就该有你这样的闯劲。不错，你为我们长江中学带了个好头。中学生文章能上省城日报很难得啊！至少在我们长江中学，你还是头一个。不错，不错，不错。”
左校长一连用了好几个‘不错！’，杨建民听了也不知如何反应，只觉得头脑一阵晕乎，毕竟是第一次单独站在校长面前，而且还是亲耳聆听校长如此不吝赞言的一顿猛夸。这感觉简直太幸福了！
既然能得到左校长的这么欣赏，杨建民胆子也渐渐大了，有空便跑到左校长那里不是汇报一下思想，就是请教某个问题。反正校长也说了：欢迎他有空就过去聊聊！
也许这不过是校长的一句客气话，可杨建民却当真了，甚至当看到校长办公室书柜里放着的一些马列主义理论著作，他也忽然产生借阅一下的念头。
杨建民想借，左校长当然没意见。不过左校长心里还是暗暗有些吃惊。这种理论书籍，中学生一般都不会感兴趣的啊！可他却主动提出借去看，看来这小子还真是人小志大啊，兴许有鸿鹄之志也未可？
杨建民与左校长之间的频繁交往当属于校园中的异象，私下里无论是老师或是同学之间对此都有议论，但也说不出什么不好的评价，无非说：这杨建民不就写了那么个‘豆腐块’文章，见了报吗？咋就立马成了校长眼中的红人呢？瞧他那副嘚瑟样！神气什么！
当然，这是别人对他的嫉妒，杨建民才不管周围人的议论和妒忌呢！相反，他某种程度上倒是挺享受这样的感觉。难得一个小市民家里出来的孩子能混成今天这样的光景，容易吗？
在左校长的着力关怀培养下，杨建民的好运气一直延续到高一。尤其是在高一这一阶段，他在政治荣誉的获得中达到了一个巅峰。
首先是他在长江中学的校团委领导班子改选当中，从原先的校团委宣传委员一跃成为校团委副书记，把原先兼任这个职务一名年轻老师居然给淘汰出局了。紧接着在全市优秀学生团干的评选活动中，杨建民光荣当选，这份荣誉太珍贵了，因为市里不是年年都评，也非每所中学都有当选名额的。
所以，杨建民这时想不嘚瑟都不行，走哪都要显摆一下，可正因为如此，才会有章春兰在田文芝主持的那个班会上对杨建民提出大胆一问！
杨建民啊，杨建民，你难道就不能低调一点？
晰，而且抑扬顿挫，还有节奏感都把握得颇有分寸；最后一点最重要，那就是他们这个五人小分队在杨建民这个核心人物的带领下，精神面貌昂扬振作，语言动作配合默契，整个表演干净利落，一气呵成。
杨建民他们的表演由此给左校长留下了极为深刻的印象。
也就从那时起，左校长便开始有意无意地关注起这位名叫杨建民的小童鞋。而不久后发生在杨建民身上的另一件事就不光是引起左校长的关注而是惊叹了。
事情原委是这样的，时逢全国各路媒体都在大肆炒作反潮流英雄黄帅事迹的当口，忽有一天，省城当地报纸上冒出一条豆腐块大小的短稿。题目是《学黄帅贵在行动》。文章不过一百来字，并无什么新奇特别之处，关键是上面署有‘杨建民’这三个字啊！
左校长每天都密切关注报纸上的各种报道，因而很快也就发现了这个报纸拐角上的小‘豆腐块’。一看到作者署名是‘杨建民’时，便心中一喜，同时赶忙让人把杨建民小童鞋叫到自己办公室里，一问果然是他的手笔。
左校长一边连搓了几把手，一边兴奋地说道：“好哇，小杨同学，学黄帅，就该有你这样的闯劲。不错，你为我们长江中学带了个好头。中学生文章能上省城日报很难得啊！至少在我们长江中学，你还是头一个。不错，不错，不错。”
左校长一连用了好几个‘不错！’，杨建民听了也不知如何反应，只觉得头脑一阵晕乎，毕竟是第一次单独站在校长面前，而且还是亲耳聆听校长如此不吝赞言的一顿猛夸。这感觉简直太幸福了！
既然能得到左校长的这么欣赏，杨建民胆子也渐渐大了，有空便跑到左校长那里不是汇报一下思想，就是请教某个问题。反正校长也说了：欢迎他有空就过去聊聊！
也许这不过是校长的一句客气话，可杨建民却当真了，甚至当看到校长办公室书柜里放着的一些马列主义理论著作，他也忽然产生借阅一下的念头。
杨建民想借，左校长当然没意见。不过左校长心里还是暗暗有些吃惊。这种理论书籍，中学生一般都不会感兴趣的啊！可他却主动提出借去看，看来这小子还真是人小志大啊，兴许有鸿鹄之志也未可？
杨建民与左校长之间的频繁交往当属于校园中的异象，私下里无论是老师或是同学之间对此都有议论，但也说不出什么不好的评价，无非说：这杨建民不就写了那么个‘豆腐块’文章，见了报吗？咋就立马成了校长眼中的红人呢？瞧他那副嘚瑟样！神气什么！
当然，这是别人对他的嫉妒，杨建民才不管周围人的议论和妒忌呢！相反，他某种程度上倒是挺享受这样的感觉。难得一个小市民家里出来的孩子能混成今天这样的光景，容易吗？
在左校长的着力关怀培养下，杨建民的好运气一直延续到高一。尤其是在高一这一阶段，他在政治荣誉的获得中达到了一个巅峰。
首先是他在长江中学的校团委领导班子改选当中，从原先的校团委宣传委员一跃成为校团委副书记，把原先兼任这个职务一名年轻老师居然给淘汰出局了。紧接着在全市优秀学生团干的评选活动中，杨建民光荣当选，这份荣誉太珍贵了，因为市里不是年年都评，也非每所中学都有当选名额的。
所以，杨建民这时想不嘚瑟都不行，走哪都要显摆一下，可正因为如此，才会有章春兰在田文芝主持的那个班会上对杨建民提出大胆一问！
杨建民啊，杨建民，你难道就不能低调一点？