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我一直认为,“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是特殊时期前最唯美最抒情的歌词之一，哼唱着它，我总是情不自禁想起我的小学老师吴秀英，小学一到三年级（1960－1963），她是我的语文老师、音乐老师和班主任。
有这样感觉的绝非我一人，记得小学四年级的时候换老师，班上很多同学都十分不舍地流下了眼泪。
我们这一届学子，初中读了不到一年就遭遇特殊时期而失学，小学五年成了我们一生接受教育最长的时段。1974年，受尽折腾的吴老师英年早逝,我们男女同学有了毕业后的首次互动，尽管我们彼此都还在特殊时期岁月的风雨飘摇之中。
随着岁月的流失，我们越发珍惜青梅竹马的友谊，从上个世纪八十年代中期，我们小学同班同学几乎每年两次（清明和圣诞）聚会，缅怀我们圣母般的吴老师。2005年我们合计着为吴老师塑一尊雕像，安放在母校演武小学的校园里，来寄托我们的哀思。那女老师雕像的面容完全按照吴老师的照片创作，雕像上端有一道五线谱，那就是“月亮穿行在白莲花般的云朵中”，也是这座雕像的主旋律。
十年来，我们班的同学每年都回到母校给雕塑敬献鲜花，今年我们纪念小学毕业50周年，当年的34位同学来了28位，其中有6位是从美国、日本和香港专程回来的，我们在雕像前举行缅怀吴老师的仪式，感恩吴老师让我们的童年拥有双重的母爱，“月亮穿行在白莲花般的云朵中”的歌声再一次轻轻地唱响，泪水再一次盈满我们的眼眶……
我一直认为,“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是特殊时期前最唯美最抒情的歌词之一，哼唱着它，我总是情不自禁想起我的小学老师吴秀英，小学一到三年级（1960－1963），她是我的语文老师、音乐老师和班主任。
有这样感觉的绝非我一人，记得小学四年级的时候换老师，班上很多同学都十分不舍地流下了眼泪。
我们这一届学子，初中读了不到一年就遭遇特殊时期而失学，小学五年成了我们一生接受教育最长的时段。1974年，受尽折腾的吴老师英年早逝,我们男女同学有了毕业后的首次互动，尽管我们彼此都还在特殊时期岁月的风雨飘摇之中。
随着岁月的流失，我们越发珍惜青梅竹马的友谊，从上个世纪八十年代中期，我们小学同班同学几乎每年两次（清明和圣诞）聚会，缅怀我们圣母般的吴老师。2005年我们合计着为吴老师塑一尊雕像，安放在母校演武小学的校园里，来寄托我们的哀思。那女老师雕像的面容完全按照吴老师的照片创作，雕像上端有一道五线谱，那就是“月亮穿行在白莲花般的云朵中”，也是这座雕像的主旋律。
十年来，我们班的同学每年都回到母校给雕塑敬献鲜花，今年我们纪念小学毕业50周年，当年的34位同学来了28位，其中有6位是从美国、日本和香港专程回来的，我们在雕像前举行缅怀吴老师的仪式，感恩吴老师让我们的童年拥有双重的母爱，“月亮穿行在白莲花般的云朵中”的歌声再一次轻轻地唱响，泪水再一次盈满我们的眼眶……