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”王夫人自来不曾听见这等考语，真是意外之喜。]
这件事，是贾政想带三人去见见世面，历练历练。这三人，是贾府后辈里专业的读书人。贾政说宝玉读书不及贾环贾兰，是指在读“正书”上，宝玉不如那两个用功。贾政又说在题联和做诗上，宝玉可以助他们两个。是肯定宝玉在非“正书”上，才华突出。所以，王夫人听了，喜出望外。因为过去贾政看宝玉不肯用功读书，一看到宝玉，就生气，就厌烦。现在，显然已经改变了态度。但从贾兰来说，我们知道了他读书方面是很用功的。
在后四十回的续书里，有关贾兰的文字渐多一些。有两处，也挺关健。
第一百一十回，贾母将死，她说：[“我想再见一个重孙子，我就安心了。我的兰儿在那里呢？”李纨也推贾兰上去。贾母放了宝玉，拉着贾兰道：“你母亲是要孝顺的。将来你成了人，也叫你母亲风光风光。]
这是鼓励贾兰好好读书，为母争光。
之后，又记守孝时，贾兰跟母亲说：[“妈妈睡罢。一天到晚人来客去的也乏了，歇歇罢。我这几天总没有摸摸书本儿。今儿爷爷叫我家里睡，我喜欢的很，要理个一两本书才好，别等脱了孝再都忘了。”李纨道：“好孩子，看书呢，自然是好的，今儿且歇歇罢，等老太太送了殡再看罢。”贾兰道：“妈妈要睡，我也就睡在被窝里头想想也罢了。”众人听了，都夸道：“好哥儿！怎么这点年纪，得了空儿就想到书上？不象宝二爷，娶了亲的人还是那么孩子气。这几日跟着老爷跪着，瞧他很不受用，巴不得老爷一动身就跑过来找二奶奶，不知唧唧咕咕的说些什么。甚至弄的二奶奶都不理他了，他又去找琴姑娘。]
这里，提到贾兰几天不看书学习就难受，可见是个极其爱读书的人。又有众人拿他跟宝玉比，更突出他的读书上进来。
再往后，都是贾兰在读书上用功的记录和感悟，最后，在科举中，考中第一百三十七名举人。
宝玉也去考了，考中了第七名举人。只是考完，就跑的不着家了。可见，天分高的人，就是不一样。
综合以上可以看出，作者写的贾兰，就是一个虽身处繁华绵秀之家，但又不被繁华浊气浸染的读书人形象。
他的地位，和宝玉是一样的。宝玉是王夫人的亲儿子，贾兰是王夫人的亲孙子，两人的年纪相差不大。所以，他们俩人，恰成了彼此的衬托。一个是宝玉，天资极其聪慧，又家庭完好，却不肯读书，专在女人堆里私混；一个是贾兰，天资一般，又早年丧父，却肯洁身自好，勤于读书，正所谓两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。最后践行了勤能补拙的道理，虽只考了第一百三十七名举人，但毕竟功成名就，实现宏愿。跟贾兰还有一比的是，跟他总是形影不离的贾环。贾环是宝玉的兄弟，因为是妾生的，地位就不能像宝玉那么尊贵，偏偏又摊了一个心术不正的妈，好没教会多少，坏却传授不少。虽然一直在读书，但只是人在书上，心却不在书上，加上天资一般，人品欠佳，终久可能是贾琏，贾蓉之辈，混日子而已。而贾兰的母亲李纨，虽青春丧偶，且居处于膏粱锦绣之中，竟如槁木死灰一般，一概不问不闻，惟知侍亲养子，闲时陪侍小姑等针黹诵读而已。正是这么一个心不二用，一心养子的母亲，为贾兰树立了一个榜样，贾兰的读书，做人之路，才走的笔直。
所以，贾兰这个人物，是作者留给贾府的一颗火种。只是这火种能否熊熊燃烧起来，作者没有写，留给我们自己去想了。其实，这样的火种，书里还写了贾雨村，还写了林如海；林如海是早早死了。贾雨村是起起伏伏了许多次，最后还是伏下了。终究没有燃烧起来。
（本篇完，请接着看下一章）
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”王夫人自来不曾听见这等考语，真是意外之喜。]
这件事，是贾政想带三人去见见世面，历练历练。这三人，是贾府后辈里专业的读书人。贾政说宝玉读书不及贾环贾兰，是指在读“正书”上，宝玉不如那两个用功。贾政又说在题联和做诗上，宝玉可以助他们两个。是肯定宝玉在非“正书”上，才华突出。所以，王夫人听了，喜出望外。因为过去贾政看宝玉不肯用功读书，一看到宝玉，就生气，就厌烦。现在，显然已经改变了态度。但从贾兰来说，我们知道了他读书方面是很用功的。
在后四十回的续书里，有关贾兰的文字渐多一些。有两处，也挺关健。
第一百一十回，贾母将死，她说：[“我想再见一个重孙子，我就安心了。我的兰儿在那里呢？”李纨也推贾兰上去。贾母放了宝玉，拉着贾兰道：“你母亲是要孝顺的。将来你成了人，也叫你母亲风光风光。]
这是鼓励贾兰好好读书，为母争光。
之后，又记守孝时，贾兰跟母亲说：[“妈妈睡罢。一天到晚人来客去的也乏了，歇歇罢。我这几天总没有摸摸书本儿。今儿爷爷叫我家里睡，我喜欢的很，要理个一两本书才好，别等脱了孝再都忘了。”李纨道：“好孩子，看书呢，自然是好的，今儿且歇歇罢，等老太太送了殡再看罢。”贾兰道：“妈妈要睡，我也就睡在被窝里头想想也罢了。”众人听了，都夸道：“好哥儿！怎么这点年纪，得了空儿就想到书上？不象宝二爷，娶了亲的人还是那么孩子气。这几日跟着老爷跪着，瞧他很不受用，巴不得老爷一动身就跑过来找二奶奶，不知唧唧咕咕的说些什么。甚至弄的二奶奶都不理他了，他又去找琴姑娘。]
这里，提到贾兰几天不看书学习就难受，可见是个极其爱读书的人。又有众人拿他跟宝玉比，更突出他的读书上进来。
再往后，都是贾兰在读书上用功的记录和感悟，最后，在科举中，考中第一百三十七名举人。
宝玉也去考了，考中了第七名举人。只是考完，就跑的不着家了。可见，天分高的人，就是不一样。
综合以上可以看出，作者写的贾兰，就是一个虽身处繁华绵秀之家，但又不被繁华浊气浸染的读书人形象。
他的地位，和宝玉是一样的。宝玉是王夫人的亲儿子，贾兰是王夫人的亲孙子，两人的年纪相差不大。所以，他们俩人，恰成了彼此的衬托。一个是宝玉，天资极其聪慧，又家庭完好，却不肯读书，专在女人堆里私混；一个是贾兰，天资一般，又早年丧父，却肯洁身自好，勤于读书，正所谓两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。最后践行了勤能补拙的道理，虽只考了第一百三十七名举人，但毕竟功成名就，实现宏愿。跟贾兰还有一比的是，跟他总是形影不离的贾环。贾环是宝玉的兄弟，因为是妾生的，地位就不能像宝玉那么尊贵，偏偏又摊了一个心术不正的妈，好没教会多少，坏却传授不少。虽然一直在读书，但只是人在书上，心却不在书上，加上天资一般，人品欠佳，终久可能是贾琏，贾蓉之辈，混日子而已。而贾兰的母亲李纨，虽青春丧偶，且居处于膏粱锦绣之中，竟如槁木死灰一般，一概不问不闻，惟知侍亲养子，闲时陪侍小姑等针黹诵读而已。正是这么一个心不二用，一心养子的母亲，为贾兰树立了一个榜样，贾兰的读书，做人之路，才走的笔直。
所以，贾兰这个人物，是作者留给贾府的一颗火种。只是这火种能否熊熊燃烧起来，作者没有写，留给我们自己去想了。其实，这样的火种，书里还写了贾雨村，还写了林如海；林如海是早早死了。贾雨村是起起伏伏了许多次，最后还是伏下了。终究没有燃烧起来。
（本篇完，请接着看下一章）
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