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“好!你去忙吧!”
于冠群起身离开。小雪她妈妈刚才打来电话说,孩子有点发低烧,她本想告诉教授一声,可听到他刚才的计划,就把时间让出来叫他找齐健和谭谈交流,决定还是自己先去看看再说。
彦波希见医馆里暂时也没病号,就按照他和于冠群的商量,分别把两个青年人叫过来,把想法告诉了他俩,征求他俩的意见,没想到却有了些意外的收获。
他决定先和齐健谈。
齐健反馈的信息是:当时报考专业比较盲目,自己的愿望被家长操纵,其实自己原本对中医没有什么兴趣,是被妈妈硬逼着学的中医,五年下来觉得这个职业成了鸡肋。放弃改行等于白白浪费了自己最好的五年光阴,继续干下去自己又提不起热情,是继续浪费生命,他也怕由此给医馆带来负面影响,所以正打算跟老师说说,让老师给帮着拿个主意,正好今天把话说开了,他求彦教授给指条明路。
再找谭谈谈,他的表现却和齐健大不相同,他不仅没有抱怨什么,倒是站在中医未来的角度发表了一番自己的见解。
他先是接着齐健的话题谈到爱好是最好的老师这个观念,说爱好与小时候的启蒙教育有关,而现在放眼中国的启蒙教育里根本没有中医的一席之地,大多数人虽为中国人,但对中医的了解并不全面和深入,所以他觉得老师要找到好的传承人,还必须考虑从娃娃抓起。
后来又提出中医到了现在,也应该摒弃传统的传授方式,不能固守着既定的那一点阵地,应该打破行业局限,从各行各业中发掘人才为中医服务,他甚至还给彦波希建议,在社会上招聘化学专业、生物专业、营养学专业、计算机专业的人才来为中医和中医药服务,说得彦波希心中兴奋不已。
齐健能对自己说了实话,说明这个孩子为人真诚,也有责任心,可以信赖;而谭谈的这番宏论说明他是个善思考、有格局、敢创新的人,将来或可大有可为。
彦波希觉得两个人各有所长,都可堪任。只是他们还都很年轻,思想还不够成熟,对人生的的认识还比较片面,还需要继续磨炼。
谭谈说的那几个观点,彦波希也不是没有想过,但就目前的经济能力来说,他觉得还难以办成这些事,真要办,也只能是提前做些尝试,为业界积累些经验。就算是尝试,也不是自己这个小医馆所能担当得起的。
要培养娃娃们喜欢中医,那就得有一个可以让他们在玩中学的地方,就像当年自己和小满一样。
要找些跨界的人才来为中医服务,那也还得有能力聘用这些人来,比如化学,你得有个实验室让他实验;比如营养学,你的有个调养房,让人家调配;再比如计算分析,你得有台计算机,重要的是你得把中医的内容变成相应的字码信息,........,而所有这些的实现,都离不开相应的经费支持。
可眼下,我们还没有这个能力。
他给两个青年留了不同题目的作业,让齐健写写自己今后最理想的人生规划是什么,给谭谈的题目则是论中医如何从娃娃抓起?
彦波希在屋里踱来踱去思考着后一个题目,即便要尝试,也得先从理论上加以论证,他决定先写一篇文章在中医论坛上先探讨一下。
“教授,小雪有些发低烧,我去看了,肺... -->>
“好!你去忙吧!”
于冠群起身离开。小雪她妈妈刚才打来电话说,孩子有点发低烧,她本想告诉教授一声,可听到他刚才的计划,就把时间让出来叫他找齐健和谭谈交流,决定还是自己先去看看再说。
彦波希见医馆里暂时也没病号,就按照他和于冠群的商量,分别把两个青年人叫过来,把想法告诉了他俩,征求他俩的意见,没想到却有了些意外的收获。
他决定先和齐健谈。
齐健反馈的信息是:当时报考专业比较盲目,自己的愿望被家长操纵,其实自己原本对中医没有什么兴趣,是被妈妈硬逼着学的中医,五年下来觉得这个职业成了鸡肋。放弃改行等于白白浪费了自己最好的五年光阴,继续干下去自己又提不起热情,是继续浪费生命,他也怕由此给医馆带来负面影响,所以正打算跟老师说说,让老师给帮着拿个主意,正好今天把话说开了,他求彦教授给指条明路。
再找谭谈谈,他的表现却和齐健大不相同,他不仅没有抱怨什么,倒是站在中医未来的角度发表了一番自己的见解。
他先是接着齐健的话题谈到爱好是最好的老师这个观念,说爱好与小时候的启蒙教育有关,而现在放眼中国的启蒙教育里根本没有中医的一席之地,大多数人虽为中国人,但对中医的了解并不全面和深入,所以他觉得老师要找到好的传承人,还必须考虑从娃娃抓起。
后来又提出中医到了现在,也应该摒弃传统的传授方式,不能固守着既定的那一点阵地,应该打破行业局限,从各行各业中发掘人才为中医服务,他甚至还给彦波希建议,在社会上招聘化学专业、生物专业、营养学专业、计算机专业的人才来为中医和中医药服务,说得彦波希心中兴奋不已。
齐健能对自己说了实话,说明这个孩子为人真诚,也有责任心,可以信赖;而谭谈的这番宏论说明他是个善思考、有格局、敢创新的人,将来或可大有可为。
彦波希觉得两个人各有所长,都可堪任。只是他们还都很年轻,思想还不够成熟,对人生的的认识还比较片面,还需要继续磨炼。
谭谈说的那几个观点,彦波希也不是没有想过,但就目前的经济能力来说,他觉得还难以办成这些事,真要办,也只能是提前做些尝试,为业界积累些经验。就算是尝试,也不是自己这个小医馆所能担当得起的。
要培养娃娃们喜欢中医,那就得有一个可以让他们在玩中学的地方,就像当年自己和小满一样。
要找些跨界的人才来为中医服务,那也还得有能力聘用这些人来,比如化学,你得有个实验室让他实验;比如营养学,你的有个调养房,让人家调配;再比如计算分析,你得有台计算机,重要的是你得把中医的内容变成相应的字码信息,........,而所有这些的实现,都离不开相应的经费支持。
可眼下,我们还没有这个能力。
他给两个青年留了不同题目的作业,让齐健写写自己今后最理想的人生规划是什么,给谭谈的题目则是论中医如何从娃娃抓起?
彦波希在屋里踱来踱去思考着后一个题目,即便要尝试,也得先从理论上加以论证,他决定先写一篇文章在中医论坛上先探讨一下。
“教授,小雪有些发低烧,我去看了,肺... -->>
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