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刚刚过去的十月，对于教师职业而言夹杂着一丝悲凉，引发了教育界的一次地震，先是10月4日，山西朔州二中23岁的班主任郝旭东，被自己的学生李某在教室内连捅四刀身亡；10月21日，浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙，在与本班学生丁某一起赴丁家家访途中，被丁某勒颈而亡；为此，教育部基础教育一司副司长王定华前日专门回应称，政府、社会和教育工作者应积极采取措施，切实保护教师安全。另外，教师正当使用的惩戒并非对学生的体罚，不提倡迁就学生一切行为。话音刚落，10月28日，北京，中国政法大学43岁的教授程春明，被本校学生付某用菜刀砍死在讲台上。
山西：16岁少年刀砍23岁教师
10月4日，发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州惨烈上演。当天是朔州二中高一开学的日期。晚自习上，23岁的老师郝旭东走到了16岁的学生李明的座位旁时，李明突然拿着一把弹簧刀，猛地刺向郝旭东的腹部赶到现场的警方，将仍留在教室的李明带走，在他的书包里找到了一页“死亡笔记”上面写着“我就是个坏学生，还坏到家了我恨老师，更恨学校我要发泄，我要复仇，我要杀老师”
浙江：初中生怕家访杀班主任
在失踪两天后，浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙的遗体在县城附近的一座山上被找到，而杀害她的竟然是她的学生丁某。
10月21日中午，因为学生丁某前一天逃课，潘老师便决定带着他去他家做家访。据丁某事后交代，他借口父母不在家，而爷爷奶奶在山上干活，将潘老师骗到山上后掐死。目前，丁某已经因涉嫌故意杀人罪被警方刑拘，有关调查仍在进行中。(来源:四川新闻网-成都商报）（四川新闻网）
北京：大四学生在课堂砍死副教授
10月28日晚6时40分左右，在法大端升楼201教室门口，贴着的一张课程表显示，第六节课是上比较法总论，任课教师为程春明。
该课程为校内大二、大三学生的专选课，晚间共两节课程。当时尚未上课，教室内已经坐有许多学生，程春明正在做课前准备。此时，离开课只有2分钟。课堂内，19名选修了比较法总论的学生正期待他的开讲。
突然，一名学生模样的人手持菜刀冲入教室，没有丝毫的犹豫，即向程春明右颈部砍去，共砍两刀，程春明当场倒地。在场的所有人都被眼前这一幕吓呆了。而此时，嫌疑人砍伤程春明后，却神情镇定地走出教室，并随即拨打110电话“我杀人了”
当晚6时57分，昌平区中医院急诊室内，程春明的生命在此定格，时年43岁。
而杀死他的，就是自己的学生付成励。
虽然缘由各不相同，但三起命案如此集中、如此惨烈，以致人们不得不问：学生怎么了？教育怎么了？
当我看到这些消息的时候，作为一个一线教师，我的心里不是滋味。中国几千年的师道尊严怎么到今天却完全改变了？
或许我们看多了教师体罚学生的报道，或许教师体罚学生真的到了极限后，学生开始对教师的肆意报复？学生杀老师！教师悲哀？学生悲哀？教育悲哀？中国悲哀？多有，抑或都没有。但无论如何，我们朝夕相处的学生，手刃教师。应该是我们所有的人，特别是教育高层，应该认真思考的时候了。
一位同行说，现在的学生，站在教师的头顶上，教师还要对他说：站好，孩子，千万别摔下来。因为，如果真的摔下来，那是教师的责任啊。教育是全社会的责任，教育部和学校不是教育的单一主体和责任人。至少在山西、浙江两起“弑师案”中，学生、家长，都负有一定的责任。社会、家长、舆论，都应该改变对教育部门的简单指责，共同探讨如何找到能够适应复杂现实的教育方法，努力尽到各自应尽... -->>
刚刚过去的十月，对于教师职业而言夹杂着一丝悲凉，引发了教育界的一次地震，先是10月4日，山西朔州二中23岁的班主任郝旭东，被自己的学生李某在教室内连捅四刀身亡；10月21日，浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙，在与本班学生丁某一起赴丁家家访途中，被丁某勒颈而亡；为此，教育部基础教育一司副司长王定华前日专门回应称，政府、社会和教育工作者应积极采取措施，切实保护教师安全。另外，教师正当使用的惩戒并非对学生的体罚，不提倡迁就学生一切行为。话音刚落，10月28日，北京，中国政法大学43岁的教授程春明，被本校学生付某用菜刀砍死在讲台上。
山西：16岁少年刀砍23岁教师
10月4日，发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州惨烈上演。当天是朔州二中高一开学的日期。晚自习上，23岁的老师郝旭东走到了16岁的学生李明的座位旁时，李明突然拿着一把弹簧刀，猛地刺向郝旭东的腹部赶到现场的警方，将仍留在教室的李明带走，在他的书包里找到了一页“死亡笔记”上面写着“我就是个坏学生，还坏到家了我恨老师，更恨学校我要发泄，我要复仇，我要杀老师”
浙江：初中生怕家访杀班主任
在失踪两天后，浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙的遗体在县城附近的一座山上被找到，而杀害她的竟然是她的学生丁某。
10月21日中午，因为学生丁某前一天逃课，潘老师便决定带着他去他家做家访。据丁某事后交代，他借口父母不在家，而爷爷奶奶在山上干活，将潘老师骗到山上后掐死。目前，丁某已经因涉嫌故意杀人罪被警方刑拘，有关调查仍在进行中。(来源:四川新闻网-成都商报）（四川新闻网）
北京：大四学生在课堂砍死副教授
10月28日晚6时40分左右，在法大端升楼201教室门口，贴着的一张课程表显示，第六节课是上比较法总论，任课教师为程春明。
该课程为校内大二、大三学生的专选课，晚间共两节课程。当时尚未上课，教室内已经坐有许多学生，程春明正在做课前准备。此时，离开课只有2分钟。课堂内，19名选修了比较法总论的学生正期待他的开讲。
突然，一名学生模样的人手持菜刀冲入教室，没有丝毫的犹豫，即向程春明右颈部砍去，共砍两刀，程春明当场倒地。在场的所有人都被眼前这一幕吓呆了。而此时，嫌疑人砍伤程春明后，却神情镇定地走出教室，并随即拨打110电话“我杀人了”
当晚6时57分，昌平区中医院急诊室内，程春明的生命在此定格，时年43岁。
而杀死他的，就是自己的学生付成励。
虽然缘由各不相同，但三起命案如此集中、如此惨烈，以致人们不得不问：学生怎么了？教育怎么了？
当我看到这些消息的时候，作为一个一线教师，我的心里不是滋味。中国几千年的师道尊严怎么到今天却完全改变了？
或许我们看多了教师体罚学生的报道，或许教师体罚学生真的到了极限后，学生开始对教师的肆意报复？学生杀老师！教师悲哀？学生悲哀？教育悲哀？中国悲哀？多有，抑或都没有。但无论如何，我们朝夕相处的学生，手刃教师。应该是我们所有的人，特别是教育高层，应该认真思考的时候了。
一位同行说，现在的学生，站在教师的头顶上，教师还要对他说：站好，孩子，千万别摔下来。因为，如果真的摔下来，那是教师的责任啊。教育是全社会的责任，教育部和学校不是教育的单一主体和责任人。至少在山西、浙江两起“弑师案”中，学生、家长，都负有一定的责任。社会、家长、舆论，都应该改变对教育部门的简单指责，共同探讨如何找到能够适应复杂现实的教育方法，努力尽到各自应尽... -->>
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