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一个周末，带家人逛市场，一眼便看见市场门口摆着的大大小小的荔枝摊子，不很红，可能也不很鲜，但我还是径直奔过去，毫不犹豫地买下了一大串，二斤，24元。
你怎么了，今天如此慷慨？老公不解地问。
你猜，我笑而不答。
他和孩子都不爱吃荔枝，双方父母也不怎么喜好这种水果，而我最爱吃的水果是苹果。毕竟我们都是土生土长的北方人，又是工薪，收入仅能维持正常的开支，对荔枝这种南方来的水果上品，我们一向很少问津，从来没有敞开肚皮吃过一回。
小心翼翼地拎着这串荔枝，只给了孩子一个，就赶忙回家，放进了冰箱。
第二天，我起了个大早（其实一夜都没有睡好），顾不得用心梳洗，就迫不及待地拿出荔枝，小心地装起来，迅速骑上自行车向学校奔去。
一路上，轻风悄悄地吻着我的脸，惬意极了。哼着小曲儿，想象着学生见到荔枝后的惊喜，脚下蹬车的速度不由得更快了。
急冲冲走进办公室，离上课的时间还早。拿出荔枝，把它端放在办公桌上，仔细地凝视着，那次上课的情景又浮现在脑海中。
那天，学习白居易的荔枝图序，我问学生是否吃过荔枝，几乎没有人举手，见过的也只有两三个。读完课文后，学生的情绪空前高涨，他们七嘴八舌，有的谈论荔枝的形状，有的想象荔枝的滋味，还有的低吟了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”后，转而一脸困惑：“老师，荔枝真有这么大的魅力吗？”我摇了摇头，没有回答。看着学生眼中流露出的强烈的渴盼与向往，我的心泛起了层层苦涩的涟漪，是啊，我们这些农村孩子，真是太苦了，有的家庭连书费都交不起，又如何会奢侈地去享用荔枝呢？当下，我便给班里40个孩子许诺，等荔枝一上市，我一定请大家尝尝鲜。
今天，这样的机会真的来了，不知他们会不会欣喜若狂？
上课的铃声终于在我的等待中响起来了，我手提着荔枝，精神抖擞地走进教室。“同学们，瞧，老师给你们带来了什么？”
竟没有人吭声，教室里静得出奇，他们只是出神地盯着我的那只手。
“荔枝！”不知是谁高叫了一声。
“啊！荔枝！”所有人都一起喊起来。之后又是平静，没有一点我想象中的欢呼雀跃。
一一发给他们，有的学生竟然摆手不要“老师，很贵吧？”“老师，别摘了，留给你家孩子吃吧。”手里拿着的同学也一动不动地看着我发，也不剥皮，更不急于吃下。
“不，今天，这全是你们的！”我坚定地，一字一顿地大声说。
我看到，讲台下一双双稚气的眸子充满了喜悦，他们像拿着什么宝贝似的，既不愿快快的剥皮，又急切地想尝鲜。看着他们爱不释手的样子和小心谨慎的动作，我的心又被软软地揪起来。我真的不忍再多说一句话，我要留更多的时间与空间，让孩子们去自由地感受和交流。
悄悄走出教室，我的心中溢满了欣慰。
记得那天整整一天，我的心都被快乐占据着，陶醉着，感觉脚步都变轻了许多许多。
第二天下了晚自习，拖着疲惫的身体走进办公室，收拾东西，准备回家。拉开抽屉，一个包装精美的盒子出现在眼前，上面写着我的名字。小心地打开它，我被眼前的情景惊呆了。
只见里面摆放着许多五颜六色的小“心”这些小“心”又组成了一颗大“心”中间写着几句温馨的话：老师，你的心就像那洁白的荔枝，让我们每个人心中都充满了甜蜜，我们真诚地谢谢你。这里是我们的心，请你收下，我们永远不会忘记第一次吃荔枝的情景，永远不会忘记你。原来这四十颗纸叠的“心”中写着四十个名字，四十颗小“心”在一起跳动，组成了一个如此温情的世界。
那一刻，我的心湿润了。
一个周末，带家人逛市场，一眼便看见市场门口摆着的大大小小的荔枝摊子，不很红，可能也不很鲜，但我还是径直奔过去，毫不犹豫地买下了一大串，二斤，24元。
你怎么了，今天如此慷慨？老公不解地问。
你猜，我笑而不答。
他和孩子都不爱吃荔枝，双方父母也不怎么喜好这种水果，而我最爱吃的水果是苹果。毕竟我们都是土生土长的北方人，又是工薪，收入仅能维持正常的开支，对荔枝这种南方来的水果上品，我们一向很少问津，从来没有敞开肚皮吃过一回。
小心翼翼地拎着这串荔枝，只给了孩子一个，就赶忙回家，放进了冰箱。
第二天，我起了个大早（其实一夜都没有睡好），顾不得用心梳洗，就迫不及待地拿出荔枝，小心地装起来，迅速骑上自行车向学校奔去。
一路上，轻风悄悄地吻着我的脸，惬意极了。哼着小曲儿，想象着学生见到荔枝后的惊喜，脚下蹬车的速度不由得更快了。
急冲冲走进办公室，离上课的时间还早。拿出荔枝，把它端放在办公桌上，仔细地凝视着，那次上课的情景又浮现在脑海中。
那天，学习白居易的荔枝图序，我问学生是否吃过荔枝，几乎没有人举手，见过的也只有两三个。读完课文后，学生的情绪空前高涨，他们七嘴八舌，有的谈论荔枝的形状，有的想象荔枝的滋味，还有的低吟了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”后，转而一脸困惑：“老师，荔枝真有这么大的魅力吗？”我摇了摇头，没有回答。看着学生眼中流露出的强烈的渴盼与向往，我的心泛起了层层苦涩的涟漪，是啊，我们这些农村孩子，真是太苦了，有的家庭连书费都交不起，又如何会奢侈地去享用荔枝呢？当下，我便给班里40个孩子许诺，等荔枝一上市，我一定请大家尝尝鲜。
今天，这样的机会真的来了，不知他们会不会欣喜若狂？
上课的铃声终于在我的等待中响起来了，我手提着荔枝，精神抖擞地走进教室。“同学们，瞧，老师给你们带来了什么？”
竟没有人吭声，教室里静得出奇，他们只是出神地盯着我的那只手。
“荔枝！”不知是谁高叫了一声。
“啊！荔枝！”所有人都一起喊起来。之后又是平静，没有一点我想象中的欢呼雀跃。
一一发给他们，有的学生竟然摆手不要“老师，很贵吧？”“老师，别摘了，留给你家孩子吃吧。”手里拿着的同学也一动不动地看着我发，也不剥皮，更不急于吃下。
“不，今天，这全是你们的！”我坚定地，一字一顿地大声说。
我看到，讲台下一双双稚气的眸子充满了喜悦，他们像拿着什么宝贝似的，既不愿快快的剥皮，又急切地想尝鲜。看着他们爱不释手的样子和小心谨慎的动作，我的心又被软软地揪起来。我真的不忍再多说一句话，我要留更多的时间与空间，让孩子们去自由地感受和交流。
悄悄走出教室，我的心中溢满了欣慰。
记得那天整整一天，我的心都被快乐占据着，陶醉着，感觉脚步都变轻了许多许多。
第二天下了晚自习，拖着疲惫的身体走进办公室，收拾东西，准备回家。拉开抽屉，一个包装精美的盒子出现在眼前，上面写着我的名字。小心地打开它，我被眼前的情景惊呆了。
只见里面摆放着许多五颜六色的小“心”这些小“心”又组成了一颗大“心”中间写着几句温馨的话：老师，你的心就像那洁白的荔枝，让我们每个人心中都充满了甜蜜，我们真诚地谢谢你。这里是我们的心，请你收下，我们永远不会忘记第一次吃荔枝的情景，永远不会忘记你。原来这四十颗纸叠的“心”中写着四十个名字，四十颗小“心”在一起跳动，组成了一个如此温情的世界。
那一刻，我的心湿润了。