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参加工作快11年了，一年一年，一天一天，三尺讲台成了我的人生讲台。
最高兴的是学生们能有学有所成，最心痛的是教室里的不时的少了几张熟悉的面孔！
今天又有一个学生消失在我的眼前！
一、娟学习不太好，但肯学，学习品质好，成绩总是落在后面，但娟依然支持着学习。
没见她几天了，同学说娟不念了，家里电话也没人接。熟悉路的学生陪着我走进了娟的家。
宽敞农家大院，环境很美，只是一进屋，让我感觉心一下子冰点了。
“找我没用，爱念不念，我不管，你爱找谁就找谁，我是不管，再说了，念书有个屁用”
未见其人便闻其声，屋里传来的是哗哗的麻将和扑克声
屋里飘出来的烟草迷漫了我的心，我看见门后的娟在流泪！
有这样家长，孩子能上学吗？
二、春是个好学生，很懂事的，父母干活辛苦，又有一个年幼的妹妹。
春每天回家都帮父母做家务活。春的父亲好喝酒，一次因饮酒过度中毒而死，扔下老婆孩子和两个80多岁的父母。
一贫如洗的家全靠春的妈妈一个人支撑着。走进这个支离破碎的家，含着泪，把我的心意和全班同学的心意热热的放在春的手里，春哭了，春的妈妈哭了，春的爷爷奶奶哭了，前去吊唁的亲戚朋友哭了，春的同学哭了，我哭了
春的爷爷老泪纵横“老师，你放心吧，再苦也要供孩子念书”
春哭的说不出话了，我无语凝咽！
春只坚持了10天就再也找不到她了，只听说是去外地打工去了，帮助母亲抚养老人，春的家只靠一个人已无力支撑下去了！
春托同学带信给我说对不起老师了，她没脸见老师了！
贫穷，面对这样的生活，孩子如何安心坐在教室里读书。
三、冬的父母均是地质大队的工程师，他们长年在野外勘探，把孩子托给老人，冬的家里很富裕。
冬特能花钱，后又迷恋网络游戏，便无心学习，经常逃课，爷爷奶奶的话不听，父母又都在外地，冬成了野孩子！
偶然在街上看见冬，冬的头发染成了桔黄色，左耳戴着个耳环，还认识我这个老师。
“老师，您不用劝我回去上学了，我不会回去了，坐也坐不住，学也学不进去，就是学也跟不上了，白花钱有什么用”
我们该如何转变这些孩子的观念，教不严，师之惰，冬给我们这些人类灵魂的工程师提了个难题，为人师该如何在这张卷纸上解答！
四、浩一直不爱学习，但却很聪明，只要学就能明白。
高兴了就学一会，不高兴了就书本知识边边站，不过浩大多时候是不高兴的。
每次考试浩都是个位数的成绩。
不久前，浩去学开车和修车了。
浩的观点是，学校学那么点知识我也不爱学，也没什么用，老师你大学毕业一个月才挣多少钱，我叔一天书没上念，可他会修车，一年能挣好几万，现在还开了个大车行，成了百万富翁，我叔说了，等我学成了就让我自己干，挣的钱指定比你多，等我有了钱再回来看老师。
这样的价值观不小心侵入了浩的思想中，社会该如何给学生一个正确的价值走向。
现钱社会是知识的社会，在大多数学生朗朗读书的时候，又有多少花季少年在外游荡、打工、作学徒
我们在教育这些花季少年的时候，谁来教育他们的家长？谁来教育社会上的暴发户？
希望工程的力量是有限的，全中国还有很多因贫困而失学的孩子。
伸出你的手，伸出我的手，为了这些花季里迷失的孩子们！
拒绝辍学！
想飞于2004。6。12
参加工作快11年了，一年一年，一天一天，三尺讲台成了我的人生讲台。
最高兴的是学生们能有学有所成，最心痛的是教室里的不时的少了几张熟悉的面孔！
今天又有一个学生消失在我的眼前！
一、娟学习不太好，但肯学，学习品质好，成绩总是落在后面，但娟依然支持着学习。
没见她几天了，同学说娟不念了，家里电话也没人接。熟悉路的学生陪着我走进了娟的家。
宽敞农家大院，环境很美，只是一进屋，让我感觉心一下子冰点了。
“找我没用，爱念不念，我不管，你爱找谁就找谁，我是不管，再说了，念书有个屁用”
未见其人便闻其声，屋里传来的是哗哗的麻将和扑克声
屋里飘出来的烟草迷漫了我的心，我看见门后的娟在流泪！
有这样家长，孩子能上学吗？
二、春是个好学生，很懂事的，父母干活辛苦，又有一个年幼的妹妹。
春每天回家都帮父母做家务活。春的父亲好喝酒，一次因饮酒过度中毒而死，扔下老婆孩子和两个80多岁的父母。
一贫如洗的家全靠春的妈妈一个人支撑着。走进这个支离破碎的家，含着泪，把我的心意和全班同学的心意热热的放在春的手里，春哭了，春的妈妈哭了，春的爷爷奶奶哭了，前去吊唁的亲戚朋友哭了，春的同学哭了，我哭了
春的爷爷老泪纵横“老师，你放心吧，再苦也要供孩子念书”
春哭的说不出话了，我无语凝咽！
春只坚持了10天就再也找不到她了，只听说是去外地打工去了，帮助母亲抚养老人，春的家只靠一个人已无力支撑下去了！
春托同学带信给我说对不起老师了，她没脸见老师了！
贫穷，面对这样的生活，孩子如何安心坐在教室里读书。
三、冬的父母均是地质大队的工程师，他们长年在野外勘探，把孩子托给老人，冬的家里很富裕。
冬特能花钱，后又迷恋网络游戏，便无心学习，经常逃课，爷爷奶奶的话不听，父母又都在外地，冬成了野孩子！
偶然在街上看见冬，冬的头发染成了桔黄色，左耳戴着个耳环，还认识我这个老师。
“老师，您不用劝我回去上学了，我不会回去了，坐也坐不住，学也学不进去，就是学也跟不上了，白花钱有什么用”
我们该如何转变这些孩子的观念，教不严，师之惰，冬给我们这些人类灵魂的工程师提了个难题，为人师该如何在这张卷纸上解答！
四、浩一直不爱学习，但却很聪明，只要学就能明白。
高兴了就学一会，不高兴了就书本知识边边站，不过浩大多时候是不高兴的。
每次考试浩都是个位数的成绩。
不久前，浩去学开车和修车了。
浩的观点是，学校学那么点知识我也不爱学，也没什么用，老师你大学毕业一个月才挣多少钱，我叔一天书没上念，可他会修车，一年能挣好几万，现在还开了个大车行，成了百万富翁，我叔说了，等我学成了就让我自己干，挣的钱指定比你多，等我有了钱再回来看老师。
这样的价值观不小心侵入了浩的思想中，社会该如何给学生一个正确的价值走向。
现钱社会是知识的社会，在大多数学生朗朗读书的时候，又有多少花季少年在外游荡、打工、作学徒
我们在教育这些花季少年的时候，谁来教育他们的家长？谁来教育社会上的暴发户？
希望工程的力量是有限的，全中国还有很多因贫困而失学的孩子。
伸出你的手，伸出我的手，为了这些花季里迷失的孩子们！
拒绝辍学！
想飞于2004。6。12