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识，就连远在阿斯加德看起来大老粗的托尔，都会很多门语言，也能说出许多天文学知识。
如果学知识不重要，那么大人为什么要学很多知识？
如果学知识很重要，那么为什么重要？
四岁的幼儿想破脑袋，也没能想出个有说服力的理由，于是在下车之前，还是开口问爸爸。
“爸爸，你为什么学知识？”黛茜问。
托尼已经伸手按开黛茜安全座椅上的安全带，正要把小孩抱下车，听见黛茜问出这话，想一会儿，又坐回座位上。
“你觉得我很厉害吗？”托尼问。
黛茜就点头：“爸爸是很厉害的。”
“我厉害，是因为拥有的武器足够多，还是掌握的科技足够先进？”托尼问。
黛茜左右为难。
“都是，也都不是。”托尼道，“武器和科技，都来自这里。”
他抬手指一指大脑：“这个才是最厉害的。如果不学知识，什么都不会，不要说马克装甲，连鞭炮都造不出来。”
“这个世界的奥秘是一座大山，我们站在山脚下。”托尼道，“知道得越多，站得越高，才能够发现新世界。”
“那种快乐，多少钱都买不来。”他道。
黛茜听得大眼睛亮晶晶。
“我也想要发现新世界，爸爸。”她道。
做爸爸的就笑：“新世界的大门随时为你敞开，斯塔克小姐。”
大门敞开着，要进去可不是容易的事情。
哈皮把这对父女的话听了一耳朵。
他不像托尼一样聪明，一路旁观，却很能明白聪明人那种云巅之上发现星星的喜悦。
“但是我读书没有那么崇高的目的。”哈皮道。
黛茜于是想问问，哈皮为什么学知识。
“我想要把工作做得更好。”哈皮道，“为了把安全主管的工作做好，我可是看很多的书。哪有知识是多余的，只不过暂时没用上。”
“所以就是要好好地学习。”黛茜道。
“当然要好好学习。”翌日到了幼儿园，索菲娅也是这么说。
老师听见黛茜在问读书的意义，很乐意给她解答。
“上到天文下至地理，都是前人的智慧结晶。”索菲娅道，“学知识像传递火炬，从一代人手里，再传到下一代人手里。中途可能因为有了很伟大的成就，把火炬的火点得更亮，也会有火苗微弱的时候，但传递不止，火炬就永远不会熄灭。”
“老师教知识，就是传给小朋友火炬。”黛茜道，“小朋友学习知识就是把火炬接过来了。”
索菲娅点头：“就是这样。”
“那老师只是教有用的知识吗？”黛茜问。
索菲娅笑了：“世界上还没有哪一个机构能够认证出哪些知识是绝对有用的，哪些知识是绝对无用的。”
大人们有很多见解，谢尔顿觉得不用说得那么严肃。
黛茜跑进教室来，高兴地问正在做题的谢尔顿，学很多知识是为了摘云上的星星，还是为了传递火炬。
谢尔顿看她一眼，道：“暂时都还没有。我想简单地满足我的好奇心。”
“你知道草履虫吗？”他问黛茜。
黛茜不知道。
“草履虫是一种单细胞生物，生命很短，不会思考，活着就像只是为了完成从生到死的过程，不知道地球为什么转，也不想知道，那很没有意义。”
“没有好奇心，一个人跟草履虫又有什么区别？”谢尔顿问。
这么说来，他知道的那么多，好奇心想必十分旺盛。
“我还有更多好奇的问题。”谢尔顿道，“如果现有的知识没办法解决我的疑惑，我就自己动身去找答案。”
这么找着找着，最终大概也能摘到云上的星星。
摘到星星之后，分享给全世界，就能够给传递着的火炬再加一把火。
黛茜这两天听了许多人的回答，大家的理由都不一样，却好像都对。
至于谁最正确，大概也没有权威机构能够评判。
这会儿听了谢尔顿的回答，黛茜的好奇心就起来，想要看看草履虫是什么样子。
米茜从旁边经过，黛茜就问她：“米茜，你知道什么是草履虫吗？”
米茜摔了一跤，裙子弄脏了，正跑着要去洗手间弄湿手帕来擦衣服，听见黛茜问话，一边摇头一边奔跑，大声回答：“我不知道什么是草履虫，我也不想知道！”
谢尔顿听见米茜的回答，反应两秒，跟着摇头，脸上流露出沉痛的、家门不幸的表情来。
他告诉黛茜：“看，米茜·库珀就是一只草履虫。”
识，就连远在阿斯加德看起来大老粗的托尔，都会很多门语言，也能说出许多天文学知识。
如果学知识不重要，那么大人为什么要学很多知识？
如果学知识很重要，那么为什么重要？
四岁的幼儿想破脑袋，也没能想出个有说服力的理由，于是在下车之前，还是开口问爸爸。
“爸爸，你为什么学知识？”黛茜问。
托尼已经伸手按开黛茜安全座椅上的安全带，正要把小孩抱下车，听见黛茜问出这话，想一会儿，又坐回座位上。
“你觉得我很厉害吗？”托尼问。
黛茜就点头：“爸爸是很厉害的。”
“我厉害，是因为拥有的武器足够多，还是掌握的科技足够先进？”托尼问。
黛茜左右为难。
“都是，也都不是。”托尼道，“武器和科技，都来自这里。”
他抬手指一指大脑：“这个才是最厉害的。如果不学知识，什么都不会，不要说马克装甲，连鞭炮都造不出来。”
“这个世界的奥秘是一座大山，我们站在山脚下。”托尼道，“知道得越多，站得越高，才能够发现新世界。”
“那种快乐，多少钱都买不来。”他道。
黛茜听得大眼睛亮晶晶。
“我也想要发现新世界，爸爸。”她道。
做爸爸的就笑：“新世界的大门随时为你敞开，斯塔克小姐。”
大门敞开着，要进去可不是容易的事情。
哈皮把这对父女的话听了一耳朵。
他不像托尼一样聪明，一路旁观，却很能明白聪明人那种云巅之上发现星星的喜悦。
“但是我读书没有那么崇高的目的。”哈皮道。
黛茜于是想问问，哈皮为什么学知识。
“我想要把工作做得更好。”哈皮道，“为了把安全主管的工作做好，我可是看很多的书。哪有知识是多余的，只不过暂时没用上。”
“所以就是要好好地学习。”黛茜道。
“当然要好好学习。”翌日到了幼儿园，索菲娅也是这么说。
老师听见黛茜在问读书的意义，很乐意给她解答。
“上到天文下至地理，都是前人的智慧结晶。”索菲娅道，“学知识像传递火炬，从一代人手里，再传到下一代人手里。中途可能因为有了很伟大的成就，把火炬的火点得更亮，也会有火苗微弱的时候，但传递不止，火炬就永远不会熄灭。”
“老师教知识，就是传给小朋友火炬。”黛茜道，“小朋友学习知识就是把火炬接过来了。”
索菲娅点头：“就是这样。”
“那老师只是教有用的知识吗？”黛茜问。
索菲娅笑了：“世界上还没有哪一个机构能够认证出哪些知识是绝对有用的，哪些知识是绝对无用的。”
大人们有很多见解，谢尔顿觉得不用说得那么严肃。
黛茜跑进教室来，高兴地问正在做题的谢尔顿，学很多知识是为了摘云上的星星，还是为了传递火炬。
谢尔顿看她一眼，道：“暂时都还没有。我想简单地满足我的好奇心。”
“你知道草履虫吗？”他问黛茜。
黛茜不知道。
“草履虫是一种单细胞生物，生命很短，不会思考，活着就像只是为了完成从生到死的过程，不知道地球为什么转，也不想知道，那很没有意义。”
“没有好奇心，一个人跟草履虫又有什么区别？”谢尔顿问。
这么说来，他知道的那么多，好奇心想必十分旺盛。
“我还有更多好奇的问题。”谢尔顿道，“如果现有的知识没办法解决我的疑惑，我就自己动身去找答案。”
这么找着找着，最终大概也能摘到云上的星星。
摘到星星之后，分享给全世界，就能够给传递着的火炬再加一把火。
黛茜这两天听了许多人的回答，大家的理由都不一样，却好像都对。
至于谁最正确，大概也没有权威机构能够评判。
这会儿听了谢尔顿的回答，黛茜的好奇心就起来，想要看看草履虫是什么样子。
米茜从旁边经过，黛茜就问她：“米茜，你知道什么是草履虫吗？”
米茜摔了一跤，裙子弄脏了，正跑着要去洗手间弄湿手帕来擦衣服，听见黛茜问话，一边摇头一边奔跑，大声回答：“我不知道什么是草履虫，我也不想知道！”
谢尔顿听见米茜的回答，反应两秒，跟着摇头，脸上流露出沉痛的、家门不幸的表情来。
他告诉黛茜：“看，米茜·库珀就是一只草履虫。”